2018年八年级语文下册 第六单元 第11课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练 北师大版.docVIP

第11课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 一、基础题 1．《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，由西汉末的______编订而成。 答案：《战国策》|刘向 解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。 点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。 2．解释下列加点字词。 ①吾之妻私臣____________ ②孰视之____________ ③今齐地方千里____________ ④时时而间进____________ 答案：偏爱|通“熟”，仔细；|方圆；|间或，偶尔。 解析：分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“孰”的通假字现象；“间”是一词多义现象，根据语境判断字词义。 点评：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化。 3．文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 答案：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 解析：分析：此题考查句子的理解能力，由各国皆朝于齐，可知这一句就是在描述齐王纳谏之后。 点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。 4．“令初下，群臣进谏，门庭若 市”说明了什么问题？ 答案：说明齐王治政问题很大。 解析：分析：此题考查对文章内容的理解，关键是理解“门庭若市”的意思，指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。可以知道齐王治政问题很大。 点评：解答此题要理解题干中关键词的理解。 5．从文章看出邹忌和齐王各是怎样的人？ 答： 答案：邹忌：善于思考、实事求是、深谋远虑、精明能干。|齐王：深明大义，从谏如流，有决心、有魄力。 解析：分析：解答此题要结合人物的言行回答，第一段文字从邹忌的相貌,以及他和妻、妾、客三人的对话,还有他见到徐公后的表现来描写邹忌,可以体现出邹忌虽然长得漂亮,但是也是一个有自知之明,不被他人言语所蒙蔽的人。齐威王最终能够使齐国“战胜于朝廷”、达到大治，说明齐威王善于采纳群言的人。 点评：分析人物形象结合人物的言行举止即可。 6．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A.朝服衣冠 朝：早晨。 B.徐公来，孰视之 孰：谁 C.朝廷之臣莫不畏王 莫：没有谁。 D.王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽。 答案：B 解析：分析：B孰：仔细。 点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语。 7．下列句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（ ） A.暮寝而思之 濯清涟而不妖（《爱莲说》） B.皆以美于徐公 以牒为械（《公输》） C.能谤讥于市朝 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） D.能面刺寡人之过者 余闻之也久（《伤仲永》） 答案：C 解析：分析：A项而：顺接连词/转折连词；B项以：认为/用；D项之：的/代词；C项都是介词，在。 点评：判断虚词用法要根据句子而定。 8．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来： 城北徐公，齐国之美丽者也__________ 吾妻之美我者，私我也__________ 虽欲言，无可进者___________ 答案：的人|的原因|的话、的事情 解析：分析：“者”的意思要根据句子意思，语境来判断。 点评：多积累常用虚词的用法。 9．掌握一词多义 上① 受上赏___________下① 乃下令___________ ② 上书谏寡人之过者 _____________ ② 受下赏___________ 答案：上等|下达|呈上|下等 解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义，结合语境来辨析。 点评：一词多义要结合语境。 10．划分朗读节奏 ①臣诚知不如徐公美， ② 臣之妻私臣，臣之妾畏臣 答案：①臣诚知/不如徐公美②臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 解析：分析：给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 点评：解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的