2018年八年级音乐上册 第二单元 八音和鸣（三）教案1 湘艺版.docVIP

第二单元 八音和鸣（三） 1教学目标 1、完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》，在聆听过程中能随音乐哼唱乐曲的音乐主题，感受唢呐的音色特点和乐曲所表现的情绪。 2、能参考教材的提示文字，说出二胡的表现力。在对比京胡与二胡音色活动中，能认真欣赏乐曲《江河水》《夜深沉》。 2重点难点 教学重点：完整地聆听唢呐独奏《百鸟朝凤》，对比聆听乐曲《江河水》和《夜深沉》。 教学难点：1、启发、引导学生感受乐曲的表现力，理解乐曲所表达的情感，意境。，从而引起情感上的共鸣，提高审美能力。2、区分两个拉弦乐器二胡和京胡的音色特点。 3教学过程 活动1【导入】 我们知道每种乐器都有其音色特点，同一种乐器也可以演奏风格迥异的器乐作品。其实，在我国民乐宝库中，器乐独奏曲占许多优秀的民乐独奏曲流传至今，甚至走出国门，今天这节课，我们将一起来欣赏三首民族器乐独奏曲。在听赏这三首民乐独奏曲之前我想请学生说出你所关注过的伴奏乐器。（二胡，竖琴，小提琴等）。那么，在你所认识的乐器中，你知道哪些民族乐器呢？ 活动2【讲授】乐器分类及京胡、二胡 1、乐器分类 （1）按照演奏方式分为四种“吹拉弹打” 吹：吹管乐器（唢呐、竽、笛子、萧、葫芦丝等等） 拉：拉弦乐器（二胡、京胡、高胡、板胡等） 弹：弹拨乐器（琵琶、扬琴、古琴、古筝、三弦等） 打：打击乐器（锣、鼓、钟、钹、木鱼等） （2）按照制作材料分：八音 金：编钟锣云锣铜鼓·石：磬 (编磬特磬)丝：弹拨：古琴、瑟、·筝、·琵琶、·三弦；拉弦：二胡、高胡、中胡、低胡、板胡、京胡；弹击：扬琴·；竹： 笛子、口笛；箫、排箫、唢呐、巴乌；匏：笙、芦笙、葫芦丝；土：埙、缶；革：鼓、大鼓、板鼓、排鼓；木：木鱼、拍板、梆子；其它：骨笛。师：现在谁能告诉我们什么是八音？ 2、了解二胡，京胡 （1）介绍二胡和京胡（课件） （2）介绍《江河水》创作背景，欣赏音乐片段二胡《江河水》、说说二胡的音色。（圆润柔和，优美动听。那近似人声的乐音，更加富有歌唱性和表现力。） （3）介绍京胡《夜深沉》背景，体会音乐与文学的美妙联系并听赏乐曲，区别二胡，、京胡的音色。京胡的音色（不同的琴不同的调，既可以明亮透彻，也可以委婉缠绵）（课件） 力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。 力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。可是这时代对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。乌骓马不前进我能怎么办？虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？... 活动3【活动】欣赏乐曲 3、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》 师：音乐家们用音符来表达情感，诗人们用诗词来描绘生活，画家们是用什么方式来描绘生活的呢？ 生：用图画。 师：是的，画家们是用手中的画笔来描绘生活的。请大家看大屏幕，我们一起来欣赏《百鸟朝凤图》。（课件） （1）讲述《百鸟朝凤》的故事。唢呐独奏曲《百鸟朝凤》并不是表现百鸟朝拜凤凰的神话故事，而是以奔放热情的旋律和用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。《百鸟朝凤》原流行于山东、安徽、河南、河北等地。前身是《百鸟音》。使此曲走向中国和世界音乐舞台的，是我国著名唢呐演奏家任同祥。 （2）介绍唢呐，说一说唢呐的音色。（唢呐的中、低音区音色豪放、刚劲，各种技巧都易于发挥，非常富有表现力；高音区紧张而尖锐，在乐队中应用要谨慎。） （3）听赏乐曲 明确：经任同祥加工的《百鸟朝凤》，由舒展的慢板乐、稍快的快板乐、鸟叫（四段）、华彩乐句和快速尾声组成。 乐曲开始，唢呐奏出舒展优美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小乐句和悠长的乐句，如同对歌一样交替应答，形成逗趣诙谐的音乐，非常富有生活情趣 前奏之后，唢呐先吹出一段热情欢快的旋律，渲染出热闹的气氛，而后在固定曲调伴奏下，奏出百鸟鸣叫的段落，全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段作基础，进行循环变化、反复再现，前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬，时而短促，时而明亮，时而暗淡，把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致、惟妙惟肖，呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物争荣的繁茂景象。 （4）补充欣赏二胡曲《雨碎江南》、《赛马》、京胡曲《西皮小开门》。唢呐曲《山村来了售货员》（课件） 活动4【讲授】知识拓展 历史发展到今天，民族音乐也在不断地创新和发展，于是在传统民乐的基础上产生了“新民乐”。 新民乐把民族器乐、电声乐队和数字音乐结合在一起，加上流行的配器手法，使民乐的个性有了更好的展现，丰富了民乐的艺术表现力。 新民乐最有代表性的乐队是女子十二乐坊，我们来欣赏女子十二乐坊演奏的《青花瓷》，来感受一下新民乐的表现力。 活动5【活动】教学总结与思考 这节课我们通过听赏三首民族器乐独奏曲，讨论并归纳了唢呐、京胡、二胡的声音特色和表现力，让我们来具体回忆一下，这节课我们学到了一些什么知识