2018年吉林省通化市七年级生物上册 第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案1 （新版）新人教版.docVIP

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 七年生物 三单元五章一节《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》导学案 导学目标 1.归纳出光合作用的概念，举例说明光合作用的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳——氧平衡方面的重要作用。 教学重点 1.引导学生探究二氧化碳是光合作用的必须原料。 2.认识绿色植物在维持碳——氧平衡方面的重要作用。 教学难点 运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 教 学 过 程 第一课时 教学环节步骤 教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 复习 实验 一.光合作用的原料有二氧化碳和水；光合作用的产物有有机物和氧气。 二.光合作用的实质 明确学习目标 1.叶绿体是光合作用的场所 2.叶绿体在光下制造有机物 （一）验证光合作用产生氧气 （二）探究二氧化碳是光合作用必需的原料 （三）水也是光合作用的必需的原料（四）光合作用的概念 （五）分析普利斯特利的实验 明确目标 结合生活实际，进行交流和组内互助 观察实验现象，分析实验结果，得出光合作用放出氧气的结论 ⑴倾听老师的讲解，然后分组实验，完成实验报告 ⑵小组合作，通过实验现象，分析结果，得出正确结论 理解并提出问题 通过合作，交流总结出光合作用的概念和表达式 运用光合作用和呼吸作用知识解释实验现象。 各小组长提出解决不