2018年山东省潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 2.1 图形的轴对称教案 （新版）青岛版.docVIP

PAGE  PAGE 4 2.1 图形的轴对称 课 题2.1 图形的轴对称课型新授课教材 分析1.本节内容主要包括轴对称、两个图形关于某条直线成轴对称的概念，成轴对称的两个图形与全等形的关系，用折叠的方法画一个多边形关于给定对称轴的对称图形等。 2.教材中通过实验与探究的活动，先概括出轴对称的概念，这个概念明确定义轴对称是一种图形的权等变化，除轴对称外，今后我们将要学习的图形的平移、旋转和中心对称，也都是图形的全等变化。 3.在引入了轴对称的概念以后，教材又以实验与探究的方式引出了两个图形关于某条直线对称的概念，需要教师引导学生理解和总结出这两个概念在实质上的联系。学情 分析 学生在前面的学习中已经接触了丰富的实例，能感受轴对称的现象，认识一些图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴教学 目标通过丰富的现实情境和实验操作，经历从具体实例中抽象出轴对称、两个图形关于一条直线成轴对称的概念的过程，了解轴对称的有关概念，认识成轴对称的两个图形的对称轴与对应点。 会用折叠的方法画出一个简单图形的对称图形。 通过欣赏图案，适当进行爱国主义和民族团结教育。教学重难点重点：掌握轴对称和图形城轴对称的概念。理解两个概念的本质联系。 难点：两个概念的区别。教学准备多媒体投影教学课时一课时教学过程学习任务