2018年山东省郓城县八年级语文上册 第3课《日历》导学案（二） 北师大版.docVIP

日历 情景导入 展示自己背会的哲理性语句。 二、 学习目标 1． 2．理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3．品味哲理式句子的深意。 （一）自主学习 （先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。） 品读课文，探究主旨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！） 反复阅读全文，用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？ 明确：感受到明天的希望；思考如何珍惜时间；知道生命的意义 2、请引用文中的一句话，概括本文的主题 明确：日历具有生命感，或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。 3、文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不统一的感觉？ 明确：都是一种积极向上的人生态度。后半部分谈论岁月的匆匆虚无，目的是引出用“用创造性的劳动去书写每一天的日历”，即书写有意义的人生这样的话题，本质上是一致的。 ４.时间是抽象的，文章如何把它变得看得见、摸得着的？ 明确：文章通过日历这种具体可感的日常事物，通过这“生命的页码”，把时间化为有形的实物，使人看得见，摸得着，一页一页的日历显示着时间一天一天的存在。使抽象的时间变得具体可感。 5、篇末对“喜欢用日历，而不用月历”所做的回答，最关键的句子是什么？你同意作者的观点吗？ 明确：日历叫我随时感知自己的生命并思考任何珍