2018年广东省汕头市高中数学 第一章 解三角形 1.1.2 余弦定理教案1 新人教A版必修5.docVIP

1.1.2余弦定理 一、教材分析 “余弦定理”是人教A版数学必修5的主要内容之一，是解决有关斜三角形问题的两个重要定理之一，也是初中“勾股定理”内容的直接延续。它是三角函数一般知识和平面向量知识在三角形中的具体运用，是解可转化为三角形计算问题的其他数学问题及生产、生活实际问题的重要工具，具有广泛的应用价值。 二、学情分析： 本课之前，学生已经学习了三角函数、向量基本知识和正弦定理有关内容，对于三角形中的边角关系有了进一步的认识，在此基础上利用向量方法探求余弦定理，学生已有一定的学习基础和学习兴趣。但总体上学生应用数学知识的意识不强，创造力较弱，看待与分析问题不够深入，知识的系统性不强，使得学生在余弦定理推导方法的探求上存在一定的难度。 三、教学目标 1.知识与技能： （1）了解向量法证明余弦定理的推导过程； （2）掌握余弦定理的两种表示形式及其与勾股定理之间的联系； （3）会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 （4）会利用有关知识判断三角形的形状。 2.过程与方法： （1）利用向量的数量积推出余弦定理及其推论，体会向量知识的数学学习中的工具性作用，使学生了解运用向量方法解决相关数学问题的基本思路，提高学生对向量知识的重视程度。 （2）通过实践演算掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题的方法，体会正弦定理和余弦定理在解三角形问题中的优缺点； （3）由已知三边求三角