2018年广东省汕头市高中数学 第一章 解三角形 1.1.2 余弦定理教案2 新人教A版必修5.docVIP

1.1.2 余弦定理 课型 讲授新课 学习者 分析 学习本课前，学生应具备如下知识： 掌握勾股定理、直角三角形的正弦，余弦关系 向量的数量积、向量的坐标表示、正弦定理 教学目标 知识技能 掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 过程和 方法 利用向量的数量积推出余弦定理及其推论，并通过实践演算掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题 情感态度和价值观 培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力；通过三角函数、余弦定理、向量的数量积等知识间的关系，来理解事物之间的普遍联系与辩证统一。 教学重点 余弦定理的发现和证明过程及其基本应用； 教学难点 勾股定理在余弦定理的发现。 教学方法 讲授法、讨论法 教学用具 PPT课件、三角尺 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 创设情境，引入新课 (3分钟) 讲解新课，温故知新（10分钟） 学习例题，归纳方法（15分钟） 课堂小练，巩固发展（12分钟） 课堂小结，归纳升华（3分钟） 布置作业，复习强化（2分钟） 由台风的例子提出问题，引入新课，提高学生的学习热情，激发学生思考的动力； 分别运用坐标法和勾股定理证明余弦定理，并对余弦定理进行讲解 引导学生利用余弦定理去解决例题，并归纳方法； 学生通过引导，启发、实践，解决练习，并巩固、发展、提高； 通过小