江苏省教育现代化教育主要指标诠释-天宁教育.pptVIP

江苏省“区域教育现代化”主要指标诠释 江苏省县(市、区）教育现代化建设 * * 主 要 指 标 诠 释 江苏省“区域教育现代化”主要指标诠释 一、教育现代化的内涵 二、江苏“区域教育现代化建设”的主要思路 三、江苏“区域教育现代化建设”的主要指标 江苏省“区域教育现代化”主要指标诠释 教育现代化 教育思想的现代化 教育内容的现代化 教育设施的现代化 教师队伍的现代化 教育管理的现代化 社区教育的现代化 前提 核心 基础 根本 保证 拓展 江苏省“区域教育现代化”主要指标诠释 主要思路： 实施策略：“三主一参与” 政府负主责，学校为主体，乡镇主阵地，社会共参与 实施突破口：教育设施现代化 助推策略：科学评估、合理引导 2007年5月，省政府办公厅转发了省教育厅制定的《县（市、区）教育现代化建设主要指标》 2007年10月，省教育厅组织专家依据主要指标对苏中、苏南地区的36个县（市、区）进行首批区域教育现代化建设水平评估。 2005年6月，江苏省委省政府颁发《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》； 江苏省“区域教育现代化”主要指标诠释 （1）9月20日前向江苏省教育评估院提出申报。 （2）省教育评估院组织对资料进行初审，提出是否进行现场评估的建议。 （3）组成现场评估专家组，并组织专家进行学习研讨。 （4）现场考察时间一般为3天，主要活动为：