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高一语文阅读材料一：走进语文，爱上语文，学好语文 语文天生重要在现今的中学生中,总体来说,是喜欢数理化的居多,热爱语文的较少。在有些学生的眼中,语文高不可攀,有似那奢华的饰物,自己实在无力拥有；有些学生则觉得,语文学不好而又甩不掉,已经成为他们学习途中一个沉重的包袱。　　我们认为,根子还在那重重书山和滔滔题海,将学生压得喘不过气来,使他们的生活圈子越来越窄,学语文的兴趣越来越少。为了应试,他们不得不重做题而轻读书,重识记而轻阅读,重理解而轻表达,重课内而轻课外。这么一来,原来丰富多彩和趣味盎然的语文学习,就变得欲速不达,就变得索然无味。随之而来的恶果,自然也就对语文望而生畏,乃至产生厌恶情绪。　　然而,不管你怎么畏惧和厌恶,其实语文是非学好不可的,这是因为语文天生重要。　　语文,它是我们学好其他各门学科的必不可少的基础。如果语文不学好,不具备扎实的语言文字功底,词意不明,句意不解,思路不清,想象匮乏,那么学习数理化时就会望文生义,囫囵吞枣,就会思维混乱,才情枯竭,就不能明白无误地掌握其中的定义和定理．就不能深入透彻地理解教材阐发的内容,就不能作出条理井然的精到剖析,就不能施出异想天开的解题高招。一只木桶,最短的一块木板限定着它的盛水量,要是在我们的学习中语文当真成了最短的一块木板,那我们就断然不可能为学富五车的华罗庚和才高八的钱学森。 　　语文,它是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科,它除了具备培养我们语言文字根底的基本功能之外,还能丰富我们的精神世界,提高我们的审美能力和综合素质。那些古今中外的优秀诗文,全都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心报国情,阅读它们,热爱它们,我们就会始终沐浴在中华文明和世界文明的温馨之中。其深挚的爱心、博大的情怀、深刻的智慧和丰富的美感,就必然会给我们以良好的熏陶与熨贴的滋润．就会使我们走出原来较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采．从文本言语中去倾听伟大心灵的搏动,感受言语世界的奥秘．时打好语文和人文精神的底子,从而成为一个有高尚人格的大写的人。　　语文之所以重要,还因为语文学习的外等于生活的外延,它的空间是无限宽广的。 前人有言：风声,雨声,读书声,声声入耳；家事,国事,天下事,事事关心。语文学习可以说是无时不在,无处不在的,只要我们留意观察。勤于思考,那就将“世事洞明皆学问,人情练达即文章”．时时有良多的启发,处处有巨大的收益。只要喜它爱它,它就会亲你近你,使你耳常聪,目常明,身常爽,心常智。如若厌它烦它,它就会疏你远你,使你耳变聋,眼变花,语变迟,行变钝语文天生重要：我们非学好它不可。在中国，如果你的汉语不好，那么，学好英语，用好英语也是难事一桩。下面是网友吐糟的英语句子翻译，从中可以看到真正的翻译高手，原来是母语学习的高手。请看——If?you?do?not?leave?me，?we?will??die?together。怎么翻译？你如果不滚开，我就和你同归于尽。（四级水平）你若不离不弃，我必生死相依。???????（六级水平）问世间情为何物？直教人生死相许。???（八级水平）天地合，乃敢与君绝。????????????????专家水平）你在或不在，爱就在那里，不增不减。（活佛水平）语文天生重要。你我岂可不自信！ 语文天生浪漫1（节选） 熊芳芳让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息，而“蒹葭苍苍。白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。 语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。 因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 ?? 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。 语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生