剖析内蒙古电教馆.pptVIP

* * * * * * * * * 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 避雷针和接地体的制作　　 避雷针尖端的受电端，可用一定截面积的镀锌铁棒或圆钢做成。最下端用较粗的钢管制作，选用钢管应越往上越细，到顶端的一段为圆钢并做成尖型。 防雷接地线的电阻值应小于4欧姆。为减少接地电阻可用50*50*3*2000mm（长度1.5米时需三根）角钢作接地体，每根接地体的间距为2.5米。具体制作参看避雷针接地体示意图。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 防雷接地体制作示意图 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 减少接地电阻的办法： 做地线时如果土质为砂石土，会造成接地电阻大于要求值，起不到避雷的作用。所以应在接地体的坑内伴入8Kｇ的食盐和30Kｇ的木炭并灌水，然后回填较好的土质，以降低接地线电阻。 接地体不可埋入垃圾层和灰渣层。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 引下线的制作方法 从避雷针的底部到接地体的连接线称为引下线。应采用直径为10－12毫米的圆钢或扁钢制作，焊接点应采用搭焊的方法，搭焊长度为圆钢直径的6倍，扁钢断面长边的3倍。不可采用对接焊或点焊的方法。 注意：室内设备也应该接地线，但不可与避雷针接地线共用。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 4、卫星接收系统的维护（1）K u 波段雨衰严重 电波穿过降雨区域时，雨滴会对电波产生吸收和散射，形成雨衰。 雨衰的大小与雨点半径与波长的比值有着密切的关系，雨滴的半径则又与降雨率有关。 实测：雨滴半径在0.025cm-0.3cm之间，Ku波段信号波长2.5cm；C波段信号波长7.5cm； C波段的波长大于雨滴的半径，衰减不大于0.5db。 雨衰严重时会产生较大的误码率，严重时会中断信号，或产生马赛克图像。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 （2）卫 星 的 日 凌 现 象 当同步卫星在接收地点天球上的位置恰好与太阳的位置重合时，就产生了“卫星日凌”（接收天线、同步卫星、太阳三者成一直线）。 卫星天线对准了太阳，而太阳本身就是一个巨大的无线电干扰源，因此太阳的辐射将对卫星广播和卫星通信产生很大的影响。 北半球日凌的时间：纬度在41－59度，日凌时间上半年在3月5日－3月1日，下半年在10月9日－10月13日。 发生日凌会造成接收图像变差，还会造成卫星接收机死机，维护人员要及时重新开关机一次。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 （3）接收天线的维护和保养 对主要零部件加强爱护、轻抬（拿）轻放，切勿碰伤（如反射面、微波器等），如有碰伤，及时修理或更换； 对转动配合部位和紧固建应检查是否生锈；如果生锈可上润滑油； 高频头F5接口要注意防水； 天线处于露天工作，要注意防锈； 定期检查各紧固件，以防松动； 遇有10级大风时，应将天线口面朝天锁定。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 无图像无伴音 天线方位角或仰角变动。 检查高频头是否供电（用万用表测量电缆的芯线和屏蔽层间的电压）。 检查高频头和接收机的连接是否好。 卫星是否停播。每周二下午卫星线路进行测试（有测试信号）。 （4）常见故障的解决方法 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 图像质量变差 天线指向偏离。高频头固定螺丝松动造成焦。 高频头漏水，电缆头漏水。 高频头性能变差。 抛物面天线上有积雪，造成信号散焦。 雷达等微波信号干扰（可能会出现不同步）。 雨雪天气卫星信号衰减增大。Ku段雨衰严重，会造成马赛克图像 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 注意开箱时不要忘了 验 货 打开包装箱后，请对照装箱单检查各部件是否全，如有不符请与运输部门交涉，并通知上级主管部门。 主要部件： 　立柱和方位转头、天线面、馈源架、馈　　源拉杆、丝扛、高频头卡具、大小螺丝螺母等（有两个小口袋分别装有螺丝、螺母、垫片和L型弯角、高频头卡具）。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 登陆中国卫星电视网看看 为使你了解更多的卫星接收方面的知识，可登陆“中国卫星电视网”，网址是：WWW.CTVRO.COM。该网页设有：世界星空、卫星参数、器材DIY等六大栏目，还可通过“卫星参数检索表”，只要输入城市名（县、乡需输入当地经纬度数值）即可方便地查出接收各个卫星时的仰角与方位角。 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 要了解国家关于远程教育的政策、要求和信息，请登陆中央电教馆网站，网址为： 以信息化推动教育现代化，实现基础教育跨越式发展 * * * * 中心聚焦衛星天線一般稱為正焦天線,又稱拋物線天線,不論深淺,其天線盤面弧度皆呈拋物線.中心焦天線特徵為盤面正圓,LNB置於天線的中央焦點