福建省建瓯市第二中学八年级政治下册 第十课 第二框 自觉维护正义课件 新人教版.pptVIP

为什么说遵守规则和程序就是维护正义？ 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 包公怒铡陈世美 正义感的具体内容（正义感是怎样的一种感受？） 一个有正义感的人，会对正义行为表现也赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义和行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 * 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。 吴敏得到保送名额会带来什么影响？ 破坏了公平制度，损害别人的权利和机会，影响了公平和正义。 教材112页事例： 　　作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的良好习惯，以实际行动维护正义。 P112 维护正义，我们 们可以怎么做？ 面对上例选拔的结果，两名同学采取了不同的态度和行为： 小赵忍气吞声； 小孙找到班主任，要求给个说法。 我得让班主任 给个说法 算了吧！ 即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义的行为。 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 对待非正义行为不应该采取消极态度，否则将会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。应选择积极态度，以实际行动维护正义。 ①损害别人的权利和机会，进而危害整个社会； ②以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某个人的利益。 为什么对非正义行为不能选择消极态度（危害）： 看了以上人物和事例，你会有什么感受？请用一个词形容你的心情。 赞赏,崇敬 看了以上图片，同学你又有什么感受？请用一个词来形容你的心情。 不安、不满、愤怒 一个人面对非正义的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，是有正义感的表现。 一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 也是有正义感的表现。 　A .有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。 B .只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 　　我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。 P114最后一段 借点钱花花！ 匪警：110 火警：119 急救：120 如何做一个 有正义感的人？ (1)当非正义的行为发生在自己身上时： (2)当看到非正义行为发生在他人身上时： (3)作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争； 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助； 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。 *