福建省南安市石井镇厚德中学2015届中考政治 认识新自我复习学案.docVIP

认识新自我 【学情分析】 通过第一单元的复习，学生初步掌握了复习方法，对中考复习有一定的了解，但仍不充分。 【学习内容分析】 本单元由三课内容组成：珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待。第三课“珍爱生命”引导学生认识生命的可贵，并能在明确生命意义的基础上珍爱自己的生命，其重点在于引导学生肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命，并知道如何延伸自己生命的价值。这是从认识生命的角度来认识自我。第四课“欢快的青春节拍”引导学生认识青春期，体会青春的美好涵义，重点在于激发学生珍惜青春之情，以积极向上的态度投入青春生活。这是引导学生正确认识处于青春期的自我。第五课“自我新期待”重点在于引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。这是从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。 28.下面是老师对小强升入初中以来的表现所做的阶段性评价卡。 （1）老师对小强所做的阶段性评价属于我们进行自我认识的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？ （2）对于认识自我的这一途径，我们应持什么样的态度？ （3）除了这一途径，还有哪些认识自我的途径和方法？ 感悟思考 升华情感 29.阅读漫画《酷》，回答下列问题。 （1）你怎样评价这个同学的“酷”？ （2）处于青春期的我们，应该怎样把握青春这一人生最美好的季节？ 我的收获和质疑  第二单元复习课答案 1.生命 生命的存在2.意义 价值 共生共存 息息相关 尊重 关爱3.最具有智慧4.个性品质 人生道路 实现人生价值的方式和途径5.永不放弃生的希望 肯定生命、尊重生命 延伸生命的价值6.长短 对社会的贡献7.青春期 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟8.矛盾 正常9.老师 家长 亲友 社会 心理医生10.彼此尊重11. 从内心深处散发的魅力 逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神12.身体变化 心态 气质 想象力 情感13.活力 智慧 勇敢 意志14. 梦想 激情 幸福15.珍惜16.全面的 发展的17. 外在形象 内在素质 优点 缺点18.通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己19. 经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气。 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己。 自觉培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。20. 不同的优点21.社会 社会22. 自己的个性与潜能 社会对各种职业的角色期待 社会需要 自身实际23. 知识学习 品德培养 生活和学习习惯 24. B (解析：此题考查同学们对生命的意义的理解，生命的意义在于对社会做出的贡献，①中的张吉只是为了自己个人的目的而努力学习，所以没有体现生命的价值，故排除。) 25. D (解析：本题考查同学们对青春内涵的理解，青春是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉，它是一种精神状态，是指不懈的干劲、丰富的想象和滚烫的情怀，有了它我们就拥有一切。) 26. A (解析：本题考查同学们对偶像的正确认识，喜欢明星是正常的心理现象，我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。) 27. (解析：此题的关键在于对待生命从两个角度：对待自己的生命，对待他人的生命。从这两个角度先进行分析，然后再找到综合的答案：如何珍爱生命，从三个角度：永不放弃生的希望，肯定生命尊重生命，延伸生命的价值。) （1）骑自行车的人没有正确的对待自己的生命健康，是不珍爱生命健康的行为。司机没有正确对待他人的生命健康，不尊重和善待他人的生命健康，最终导致自己违法了法律。 （2）第一，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻言放弃生的希望。第二，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。第三，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 28.(解析：此题是考查自我认识的途径问题。不仅要求记住三种基本的认识自我的途径，自我、他人、集体等。而且，对于每一种自我认识途径要在实际中了解它的应用。三种途径的特点、对待的态度、正确认识的意义等也要加以分析，才能得出正确的结论。) （1）通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 （2）要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 （3）通过自我观察认识自己；通过集体了解自己。 29.( 解析：此现象反映了很多人对青春的误读。第二问，怎样把握青春。书上并没有有条理的答案，需要我们对全课进行总结，才能得出结论。) （1）每个人都希望成为一个与众不同的人。但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精