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光合作用和呼吸作用(2)
1、(2014天津卷.2.)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是
A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
2、下图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图,有关说法正确的是
A.6来自叶绿体
B.3全部释放到大气中
C.产生的8主要用于合成ATP
D.催化2→3的酶全存在于线粒体内膜上
3、早春开花植物——雪滴兰,雪落花开,开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知,雪滴兰的花序细胞( )
A.依靠无氧呼吸为生命活动供能
B.比其他细胞中的自由水含量低
C.比其他细胞的光合作用强度低
D.呼吸释放的热能比其他细胞多
4、下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中,正确的是
A.H2O →H++O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质
B.ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体基质
C.图示的反应是光反应, 场所是类囊体薄膜
D.光能转化成化学能发生在光反应阶段,发生在色素分子中
5、美国生物学家马古利斯,在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”,这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说,称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是
A.叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素
D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体
6、在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的小麦。适宜温度下实验结果如图所示,下列叙述错误的是( )
A.D点条件下限制小麦增产的主要因素是光照强度
B.C点条件下限制小麦增产的主要因素是土壤湿度
C.比较D、E、F三点时实验的自变量是光照强度
D.据图所知影响小麦产量的因素是光照强度和土壤湿度两个方面
7、酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在______________处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的________________________________。适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是________________。
图1
图2
(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
图3
实验步骤:
a. 将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中。
c. 两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d. 记录实验结果。
实验分析:
① 该实验的自变量是______________,因变量是______________。
② 实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是________________;__________________。
③ 一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面__________________,原因是_______________________________________________________。
8、研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
(1)在开始检测后的200s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ,同化CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。
(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下,CO2吸收量在 μmol·m-2·s-1范围内,在300s时CO2 达到2.2μmol·m-2·s-1。由此得出,叶片的总(真实)光合速率大约是 μmol CO2·m-2·s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)
(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放 ,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。
(4)为证明叶
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