湖南省长沙市长郡中学2016届高三生物一轮复习 寒假作业14 专题十一（1）生物与环境.docVIP

生物与环境 1．（2015届陕西省宝鸡市九校高三3月联合检测理科综合生物试卷）如图为某桑园引入七星瓢虫后，蚜虫和七星瓢虫种群数量变化曲线。相关叙述错误的是（ ） A．引入七星瓢虫后，蚜虫种群的环境容纳量减小 B．采用标志重捕法估算桑园中蚜虫的年龄组成 C．b点时，七星瓢虫种群增长速率最大 D．七星瓢虫与蚜虫虫之间为捕食关系 2．（2015届福建省泉州市高三3月教学质量检测生物试卷）研究人员调查1928一1977年某欧洲灰鹭种群数量变化，结果如下图。下列叙述正确的是 A.调查灰鹭种群数量应采用样方法 B.灰鹭种群1964年后呈“J”型增长 C.非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动 D.连续暖冬持续提升灰鹭的出生率，降低死亡率 3．（2015届河南省名校高三上学期12月月考生物试卷）如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述不正确的是 A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B．若M表示物种的丰富度，a～d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强 C．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群， 则b种群的种内斗争最激烈 D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级 4．（2015届湖北省八市高三年级三月联考理综生物试卷）某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述不正确的是 A．该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段 B．乔木阶段物种丰富度最高，群落结构最复杂 C．表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的 D．该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等 5．（2015届四川省德阳市四校高三3月联合考试理综生物试卷）种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 A.若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定 B.图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快 C.若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体 D.K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 6．（2015届黑龙江省桦南培黎学校高三上学期期末考试理综生物试卷）下列与种群和群落相关的叙述中，正确的是( ) A．仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势 B．田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到，会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小 C．草原群落具有水平结构，但没有垂直结构 D．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替 7.（2015届四川省凉山州高中毕业班第二次诊断性检测理综生物试卷）生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）。 （1）群落中物种数目的多少称为_________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。 （2）紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够调节生物的__________。 （3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验： ①用完全营养液培养黑麦草幼苗； ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。 ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。 该实验的目的是探究_____________________________________________________。 （4）在研究能量流动时，可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。 8．（2015届河南省名校高三上学期12月月考生物试卷）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答： （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为