浅谈小学高级语文与初中语文接轨.docVIP

浅谈小学高年级语文教学 与学生初中语文学习的衔接问题 内容提要: 很多小学生进入初中以后，觉得不太适应，语文成绩出现下滑状态，因此，小学高年级段的语文老师要在课堂教学中有意识的做一些从小学过渡到初中的准备是很有意义的。如何做准备？做哪些准备？在这篇文章中，我就从学生知识的掌握，能力的培养，情感、态度、价值观的熏陶三方面的衔接问题，阐述我的观点。 关键词： 衔接 知识 能力 情感、态度、价值观 我听到我以前认为可以的几个学生进入初中后成绩下降厉害，很吃惊初中语文学什么？小学老师有必要了解吗？要扩大大脑的内存要扩大大脑的内存就得广泛地观注生活，了解社会，丰富。我提议我的学生这样学生自然地从关注身边的人事转而关注世界大事，使视野变得开阔。国近代伟大的人民教育家陶行知的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”等理论，对我们更好地实施素质教育，培养创造型人才有着重要意义。学习伟人的那种为了实现自己的人生目标，坚韧不拔的精神意志在了解社会，了解历史的同时，伟人的气质。比如从毛泽东 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”俱往矣，数风流人物，还看今朝如果把这些伟人传记和放在一起，我们就会明白，伟人传记对形成学生高大的人格，大气的思维多么有益的影响！一但形成这样的伟人气质，我们的学生人生中还会有什么不能征服的困难呢？有了这种思维，再来看教材，就会产生居高临下之感。形成完善的人格小学时期，说