杨家厂镇中心学校第二期简报.docxVIP

2016年湖北省能力提高工程教师远程研修 杨家厂镇中心学校学习园地（第二期）研修时间：2016年10月指导老师： 任立言研修组长： 汪玉姣不知不觉中，研修已经进行了两周，我们研修组的全体老师根据研修进度开展了混合式课例研究、课例研究中的课堂观察技术应用和双对接远程研修课例研究的学习，几天下来，大家均感觉收获颇丰，乐在其中。公安的秋天美丽而多情，愿参训的教师们在这美丽的季节，带着美丽的心情，和同伴一起学习，一起提高！聆听自己的脚步前行 混合式课例研究，若艰若涩；课堂观察技术的应用，似千难万难；一篇篇美文，瞬息亿万言的评论，缤纷耀眼……这是我与研修，初初相识的迷茫……走近研修，如列车缓缓开动，嘈杂的车箱，陌生的面孔，怯怯的窥探，以及渐行渐近……瞬间还原为清晰，上演着热闹，演绎着热论……一篇感悟透彻的课例，一个设计缜密的观察量表……蓓蕾一般默默等待专家的点评朝阳一样熠熠散发师者的光芒相信吧汗水洒下滋润的土地更加肥沃相信吧我们歌唱太阳，也会被太阳歌唱相信吧肩上越是沉重，路途越是艰难前方定是有不可抗拒的召唤那是您的伟岸 那更是优胜者的彼岸聆听着自己的脚步前行走出一片风景面对互联网+，我们的追问被誉为“教师的教师”的德国教育家第斯多惠特别强调，“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对