二年级品德与社会上册 主题1 坐立走，有精神 教案 沪科版.docVIP

10坐立走 有精神 活动目标： 1、知识与技能目标 知道坐、立、走的姿势能体现人的精神风貌，正确的姿势有利于健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 2、情感与态度目标 通过活动培养学生热爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质。 3、行为和习惯目标 生活中站有站样，坐有坐样，养成正确的坐、立、走姿势并形成习惯。 4、过程与方法目标 通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握坐立走的正确姿势；在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走，有精神；能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯。 活动重点难点： 教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势。能在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质。 〔教学准备〕： 1、收集相关图片和有关儿歌。 2、制作多媒体课件。 3、用来激励学生的小图片：小松树、小钟、小红旗。 活动过程： 一、联系生活，导入课题： 我怎么看见有同学趴在了桌子上？这种做法对吗？长时间的坐姿会有什么坏处？坐姿一定要正确，这样我才会对我们的身体好，同时也是文明礼貌的行为。除了坐要正确规范外，还有什么姿势应该正确？ 板书：坐 立 走 二、学习正确的坐立走姿势 先请大家来听一首歌曲《中国