二年级语文上册 第6课 狐假虎威素材 教科版.docVIP

狐假虎威 师板书课题，说书写要点。 　　师：狐是指？ 　　生：狐狸。 　　师：虎是指？ 　　生：老虎。 　　师：你能用一个词或一句话来描述一下狐狸和老虎吗？ 　　生：狐狸很狡猾。 　　生：老虎很粗暴。 　　师：读读这个故事，看看故事中的狐狸和老虎是怎样的？ 　　生自读课文。 　　师：同学们读书的习惯真好，有很多生字朋友，我把它拿出来： 　　百兽　爪子　寻找　骨碌一转　扯着嗓子　窜过去　走一趟　违抗　蒙住　纳闷　胆子　朝 　　最后一个字是多音字，还有一个读音是朝，组个词：朝阳 　　课文中在哪句话中，请你读一遍。 　　学生齐读。 　　开火车读。 　　师：生字没问题了，现在谁愿意单独给大家读一遍课文? 　　师：读了课文，你知道了什么？ 　　生：我知道了狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 　　生：我知道狐狸骗了老虎。 　　师：现在你知道“狐假虎威”的假是什么意思了吗？ 　　生：借。 　　师：你从哪知道的？ 　　生：课文中说，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，所以是借的意思。 　　师：你真会读书。 　　生齐读。 　　师：是的，假在这里就是借的意思，板书：借。那狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？读读课文，找出来。 　　生读。 　　师：谁愿意把你划出来的读一读，读给大家听。 　　生读：为什么？……老虎一愣……我看你有多大的胆子。 　　师：你读得都是狐狸和老虎的对话。前面有补充吗？ 　　生