五年级数学上册 第四单元 小数加法和减法的简便计算教案 苏教版.docVIP

小数加法和减法的简便计算 教学内容 小数加法和减法的简便计算 教学 目标 1．在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用，能正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。 2．在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识。 3．逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验数学学习的成就感。 教学 重难点 重点：能正确应用加减法的各种运算定律和规律，进行一些小数加、减法的简便计算。 难点：灵活应用定律和规律使小数加减法的计算简便。 教学 资源 四年级上学期学生已经掌握了整数加减法的一些运算律和计算规律，在整数加减法计算时初步形成了简算的意识，追求计算的简便意识比较强烈。 预习 设计 1．口算　练习九第1题 2．计算232－46－54　　386－（86＋78）　　321＋436＋79＋164 3．算一算，比一比,你发现了什么？ 6.48-(4.48+0.9) 4.5＋(2.8+5.5) 6.48-4.48-0.9 2.8+ (4.5+ 5.5) 4．我们已经学过了哪些加法和减法的运算律，用字母表示。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、揭示课题，认定目标。 交流预习作业1、2、3题。 谈话揭题 二、自主学习，建构模型。 1．学生根据下列提纲自学例3 出示例3 这里的四种文具，小华各买一件，他一共