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2015年度国家社科基金申报书形式审查表.docVIP

2015年度国家社科基金申报书形式审查表.doc

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2015年度国家社科基金申报书形式审查表 备注:2015年3月1日前报送:各单位同时报送《申请书》、《活页》《形式审查表》至科研处。 (申请人自查,并在每一项符合个人实情的形式审查要求处打√(是□, 否□);二级单位科研秘书与申请人逐一核实,情况属实,则在表尾签署审核意见并签字;各单位分管科研领导在上述两次核实的基础上,情况属实,则在表末签署审核意见并签字,盖部门公章) 各项目申请人及各单位科研秘书: 请针对以下国家社科基金项目申报材料注意事项,对照每项要求,一方面研读限项申报注意事项,另一方面认真审核《申请书》(2014.12修订版)与《课题论证》活页,做好形式审查工作。 A: 关于限项申报注意事项 一、2015年度国家社会科学基金项目继续实行限额申报。 二、课题负责人同年度只能申报一个国家社科基金项目,且不能作为课题组成员参与其他国家社科基金项目的申请。(是□, 否□) 课题组成员同年度最多参与两个国家社科基金项目申请。(是□,否□) 在研国家级项目的课题组成员最多参与一个(即本人的)国家社科基金项目的申请。(是□, 否□) 三、在研的国家社科基金项目、国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目的负责人。(是□, 否□) 附:上述国家级课题的结项证书标注日期在2015年3月10日之前的可以申请本年度本课题)。(是□, 否□) 而且项目负责人或课题组成员,是否从在研项目中抽取一部分内容进行此次项目申报。(是□, 否□) 四、申请国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目的负责人同年度不得申请国家社科基金项目,其课题组成员不得作为负责人以内容相同或相近选题申请国家社科基金项目。(是□, 否□) 五、申请2015年度教育部人文社会科学研究一般项目(规划、青年、专项)的负责人不得申请2015年度国家社科基金项目。(是□, 否□) 六、是否以在研或已结项的各级各类项目为基础申请国家社科基金项目。(是□, 否□) 倘若是以在研或已结项的各级各类项目为基础申请国家社科基金项目,是否在《申请书》中注明所申请项目与已承担项目的联系和区别。(是□, 否□) 而且,是否计划以内容基本相同的同一成果申请多家基金项目的结项。(是□, 否□) 七、是否以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报国家社科基金项目。(是□, 否□) 凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报国家社科基金项目,是否在《申请书》中注明所申请项目与学位论文(出站报告)的联系和区别。(是□, 否□) 申请鉴定结项时提交学位论文(出站报告)原件。 八、是否用已出版的内容基本相同的研究成果申请国家社科基金项目。(是□, 否□) 九、不具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或者博士学位的,可以申请青年项目,是否有两名具有正高级专业技术职称(职务)的同行专家书面推荐(必备条件)。(是□, 否□) 同时,是否确认,青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁(1980年3月1日后出生)。(是□, 否□) B:关于《申请书》(2014年12月修订)形式审查注意事项 一、A3,双面印制,中缝装订,一式8份。 二、封面:《国家社科基金项目申请书》(2014年12月版) 1. “登记号”、“项目序号”——两个代码框申请人不填。(是□, 否□) 2. 项目类别:重点项目、一般项目、青年项目、一般自选项目、青年自选项目,是否尤其区分“一般自选项目”与“ 青年自选项目”,并留意对照 “一、照数据表”中第三行,看此处的“项目类别”一栏是否与封面的“项目类别”保持一致。 (是□, 否□) 封面,项目类别一栏是否用汉字填写。(是□, 否□) 3. 封面学科分类:是否填写的一级学科。注意:一级学科中的“应用经济”不是“应用经济学”;“理论经济”不是“理论经济学”(是□, 否□) 参照《国家社科基金项目申报数据代码表》,查找自己研究领域的一级学科。 4.课题名称: (1)省规划办要求,课题名称中不得出现副标题。(是□, 否□) (2)字数控制:最好控制在20字左右,不超过40个汉字(含标点符号)。(是□, 否□) (3)其他要求:是否符合《指南》中所涉“申报国家社科基金项目的指导思想”。(是□, 否□) 5. 封面负责人所在单位:只写一级单位,我校填“铜陵学院”即可。(是□, 否□) 6. 填表日期:2015年2月28日。(是□, 否□) 三、负责人签名页 1. 负责人是否在一式8份的《申请书》上手写签名。(是□, 否□) 2. 日期与封面日期一致:2015年2月28日。(是□, 否□) 四、数据表 1. 课题名称与封面课题名称是否一致。(是□, 否□) 2. 主题词:不超过3个,且字数不是太多(是□, 否□) 备注:主题词如果字数太多,无法录入申报系统。 3. 项目类别: 是否与封面的项目类别一致,是否注意

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