2016年静安宝山杨浦区语文一模卷.docxVIP

2016年静安区中考一模语文试卷 2016.1（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）【考生注意】1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.衣沾不足惜 。 （《归田园居》） 2. ，闻郎江上踏歌声。 （《竹枝词》） 3.此生谁料，心在天山， 。 （《诉衷情》） 4.，不逾矩。 （《孔孟论学》） 5.问今是何世， ，无论魏晋 。 （《桃花源记》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。6.以下内容与辛弃疾无关的一项是（ ）（2分） A.南宋 B.豪放派代表词人 C.班超投笔从戎 D.与陈亮志同道合7.根据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（ ） （2分）A.因为······所以······ B.虽然······但是······C.只有······才······ D.即使······也······阅读下文，完成8—9题。（8分） 潍县署中寄舍弟墨第一书【清】郑燮①读书以过目成诵为能，最是不济事。②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 ③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8.本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是(1)“”(2)(第②点请翻译成现代汉语)（6分）9.以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项是（）。（2分）A.学而不思则罔，思而不学则殆。B.敏而好学，不耻下问。C.不专心致志，则不得也。D.吾于《武成》，取二三策而已矣。（四）阅读下文，完成11-14题（12分）有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周①者，入其姓名。隶往摄之②，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？谒贵游③可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。【注释】①沈周，明代杰出书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意思。③谒，拜见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。10.解释下列句中加点词（4分）(1) 不更辱乎（ ） （2）卒供役而还（）11.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）太守不知先生，何贱先生于此？12.下列分析与文意不符的一项是（ ）（3分）。A.沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。B.沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。C.客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。D.沈周将太守的征召当作一次差役来接受。13.客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是（ ）（2分 ）A.客人的建议是为了拒绝太守的征召。B.客人的建议是要借助显贵者的权势。 C.沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。 D.沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。二、现代文阅读（共40分） （一）阅读下文，完成14-18题。(18分) 生之长与生之厚彭瑞高①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。这就有了生命的长度与厚度。　　②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。　　③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生?”不知会引出多少答案来。　　④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度