2017年春八年级语文下册第4单元19谈笑课件.ppt

* * 19 谈笑 周汝昌 2015年8月13日，电影《滚蛋吧！肿瘤君》全国上映，讲述一个无法绕过去的生死话题，却偏要用喜剧的方式去呈现。影迷的评价是：又哭又笑的挣扎。感兴趣的同学们课后可以去了解这种“笑”。现在，让我们走进《笑》。 《滚蛋吧！肿瘤君》 学习目标 一、了解本文是篇用文艺笔调阐释事理的说明文：词语丰富，生动有趣。二、学习本文“多次分类”的说明方法。 周汝昌，当代红学家。1918年生于天津。燕京大学西语系本科、中文系研究生毕业，现任中国艺术研究院研究员，历任全国政协第五、六、七、八届委员，中国和平统一促进会理事、燕京研究院董事、中国曹雪芹学会荣誉会长、作家协会会员等。主要著作有：《红楼梦新证》、《曹雪芹传》、《石头记鉴真》、《献芹集》、《红楼梦与中华文化》、《红楼艺术》等十几部红学专著，200余万言著述，影响巨大，深受赞许。 走进作者 霁（ ）颜 揣（ ）摩（ ）闺（ ）秀 解颐（ ） 憨（ ）笑 妍（ ）笑 佯（ ）笑 讪（ ） 字词积累 jì chuǎi mó guī yí hān yán yáng shàn 霁颜：雨后或雪后转晴，比喻脸色由怒转和。 掩口胡卢：掩口而笑。 粲齿：露齿而笑 齿冷：露齿而笑。 解颐：张口笑，下巴往下。颐，面颊。 颔：下巴。 拊掌：拍手（大笑）。 绝倒：形容大笑，前仰后合。 莞尔：微笑。 嫣然：笑得好看。 粲然：爽快的笑的样子。 囅然：大笑的样子。 咍然：讥笑或嗤笑的样子。 妍然：美丽的笑。 讪：讥讽。 诮：讥笑。 哂：微笑。 揶揄：嘲笑。 忍俊不禁：忍不住笑。 整体感知 科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。 谈 笑 一、笑与人体 各部分的关系 1、笑与脸的关系：嘴—牙—下巴—眼 2、笑和全身的关系：手-肚-全身 二、笑与人内 心世界的关系 1、笑因人而异：（身份-声音-神态） 2、笑的种类： 3、过渡： 三、赞美汉语言的丰富与生动：（点明中心） （1——8） (9——19) （20——21） 初读课文，以提纲的形式概括出文章围绕“笑”所写的内容。 仔细阅读课文，理清思路，看看作者对“笑”的说明分成哪几类？你认为分类的标准是什么？ 从笑看祖国的语言何等丰富和生动（19）（20）（21） 至于……一类（18） 另一类（17） 种类（14）（15）（16） 声音（12）（13） 笑与人的关系 （10）（11） 笑与全身的关系（6）（7）（8）（9） 眼（5） 下巴（4） 牙（3） 嘴（2） 笑与脸的关系?? 整体（1）?? 谈 笑 分类的标准：人与笑的关系。 课堂训练 交流关于“笑”的词语： 给“笑”归类： 如 “ 快乐的笑，苦恼的笑， 皮笑肉不笑”等 表演几种“笑”： 嫣然一笑 捧腹大笑 爽朗的笑 热情的笑 “笑”的词语 不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、抚掌大笑、 付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眸一笑、 见笑大方、哭笑不得、眉开眼笑、破涕为笑、 强颜欢笑、鹊笑鸠舞、谈笑风生、谈笑自若、 啼笑皆非、嬉皮笑脸、嬉笑怒骂、喜眉笑眼。 大笑 微笑 谈笑 狂笑 欢笑 嘻笑 苦笑 惨笑 痴笑 呆笑 冷笑 讥笑 潮笑 耻笑 笑吟吟 笑盈盈 笑逐颜开 笑声朗朗 笑里藏刀 哈哈大笑 嫣然一笑 莞尔一笑 仰天大笑 哭笑不得 哑然失笑 胁肩谄笑 嘻皮笑脸 似笑非笑 讲授新课 神秘的笑 讲授新课 可爱的笑 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课