2017第一轮《文化生活》-第一单元.ppt

* * 文 化 生 活 第一单元《文化与生活》 第二单元《文化传承与创新》 第三单元《中华文化与民族精神》 第四单元《发展中国特色社会主义文化》 （是什么、为什么） （怎么办——如何发展） （怎么看——过去） （怎么办—现在和未来） 文化一般性 （共性） 文化特性 （个性） 中华文化 所有文化 《文化生活》全书框架结构 第一课 文化与社会第二课 文化对人的影响 2017届 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习 文化 是什么 文化作用（为什么） 文化的内涵、特点、形式 文化影响的来源、表现、特点、优秀文化的作用 对个人 对社会 与经济政治 与综合国力 文化作为一种精神力量……转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响 ①相互影响：决定，反作用，相对独立性 ②相互交融： 重要源泉、重要因素 总说 第一单元主干知识 1、文化的内涵 文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴，是一种精神现象，更是一种社会精神力量。（P6） ：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（P6） 考点一、文化的内涵 （1）从本质上看：“ （2）从范围上看 第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。人是文化活动的主体，没有人就没有文化； 第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。 (纯自然、纯经济、纯政治的东西不是文化） 第三、文化既指精神活动，也指精神产品。 第四、从范围看：文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。 特 别 示 提 准确把握文化的概念应注意以下四点： 考点一、文化的内涵 正确理解文化的内涵（补充知识） “文化”一词在实际运用中具有多义性，把握“文化”的含义主要从以下三方面入手： ①广义的“文化”是对人类改造世界的一切动及其创造的物质成果和精神成果的统称，以用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如，考古学中讲的“文化”(大活汶口文化、河姆渡文化等)通常就是这种广义的文化。 ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 ③我们这里所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 考点一、文化的内涵 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人在实践中创造和发展文化,并获得和享用文化。 文化是人们的一种文化素养，但每个人所具有的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的。 （1）文化与人类社会的关系： （2）文化与人们个体的关系： （3）文化与物质的关系：----文化须以物质为载体 文化活动是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2. 文化的特点： 考点一、文化的内涵 3、文化的形式（P8） 文化具有非常丰富的形式， 从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化； 从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。 特 别 示 提 考点一、文化的内涵 总述：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（P9） 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 考点二、文化的社会作用 注意以下几个误区 误区一：文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。 注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。 误区二：文化直接转化为物质力量推动社会发展。 注意：不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。 考点二、文化的社会作用 1、文化与经济、政治相互影响 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ： ①.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。