30西门豹(已修改廖美芬).pptVIP

你觉得西门豹是一个怎样的人？你是从什么地方看出来的？ 一部分可看出西门豹是一个善于调查研究的人，他精心选择调从课文第查对象，问得也很巧。 　 从课文的主要部分可看出西门豹是一个有智慧、讲策略的人。 西门豹征治了巫婆和官绅祸，他的办法妙在哪里？ 巧妙之一，安排周密。西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一方面可以以姑娘不漂亮、河伯不满意为由先救下姑娘。巧妙之二，不动声色。西门豹假装客气，以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口，将巫婆投进漳河。巧妙之三，假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河；以巫婆和官绅很久不回来，“请你们去催催吧”为借口，又要把官绅们扔下漳河；官绅们跪下磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他们，而是说“再等一会儿”（这“一会儿”对官绅们的震慑可想而知）；过了一会儿，西门豹才让官绅们起来，并让他们回去。（这时西门豹知道官绅们是彻底被制服了，达到了破除迷信，教育老百姓的目的。）巧妙之四，讲究策略，区别对待。在这一连串的过程中，西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现了他的过人的智慧和谋略。 　　请你选择一个你感兴趣的对象（小孩、农民、书生、官绅）夸赞一下西门豹，可以说一句，也可以说几句。 * * 共享教师：廖美芬 西门豹 你知道战国西门豹的故事吗？ 西 门 豹 西门豹（“西门”是个复姓，名字叫“豹”），战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事…… 学习目标 １.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“人烟稀少、提心吊胆”等词语。 ２.正确流利有感情地朗读课文。 ３.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 ４.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 学习提示： 1．课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？ 2．西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，是怎样摸清底细的？ 3．西门豹了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，采取什么办法惩治他们？ 学习方法： 读（课文）、思（问题）、画（词句）、理（顺序） 出示指南 合作学习 读 读 认 认 娶亲　　逼迫　　干旱　　绸布 下跪　　　流淌　　　提心吊胆 qǔ　　　bī　　 hàn　　 chóu 　 guì　　　 tǎng　　　　 diào 淹没　　官绅　　旱灾　　扑腾 渠道　　灌溉　　收成　　徒弟 眼睁睁　迎接　　老百姓　田地 催逼　　人烟稀少　提心吊胆　下跪 读 读 写 写 词语理解 　 荒芜：田地因无人管理而长满野草。 　　　　人烟稀少：指居住的人很少。 　　　　巫婆：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 　　　　官绅：一指旧时地方上有权有势的人。 　　　　徒弟：跟从师傅学习的人。 　　　　提心吊胆：形容十分担心或害怕。 　　　　面如土色：脸上没有血色，形容极端恐惧。 　　　　开凿：挖掘河道、隧道等。 　　　　灌溉：把水输送到田地里。 　　 就让我们来读读课文吧，看看西门豹到底为老百姓做了什么好事？ 　　他巧妙破除迷信，为民除害，并发动老百姓兴修水利，造福于民。 　　小朋友，现在，我们知道西门豹都为邺这个地方的老百姓做了什么好事了。 　　让我再来考考大家，这件事情的起因、经过、结果分别是什么？ 起因：（１～９自然段）西门豹了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了人民的穷困。 经过：（１０～１５自然段）河伯娶媳妇那天，西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。 结果：（１６自然段）讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。 （摸清底细） （破除迷信） （兴修水利） 西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请你来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的原因，并说说你是根据什么研究出来的？ 西门豹真聪明，他是如何摸清底细的呢？ 结 论 目的为何 问了什么 为什么问 田地荒芜 人烟稀少 怎么回事 娶媳妇是谁说的 新娘是哪来的 发过水吗 寻找原因 寻找恶人 寻找受害人 了解漳河情况 “河伯还真灵啊”送新娘 主要事迹： 官职： 姓名：西门豹 荒芜（wú）　巫（wū）婆（ pó ）　　逼（bī）迫 打扮（bàn）　旱（hàn）灾 tú（徒）弟　 麻fan（烦）　 求ráo（饶）　qú（渠）道 guàn（灌）gài（溉） 　　1