30课 寓言四则.pptVIP

正音 读课文 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。 其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。 f? Yù 疏通文意 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。 其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 认为…聪明 怀疑 动词，下雨 毁坏 他的， 指富人 儿子 盗贼 也这样说 晚上 果然 丢失 修补 对老年男子的称呼 译文 宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 问题探究 1.宋人家被盗的事事出有因吗？ 天雨墙坏。 2.在宋人家被盗前，可有人向他提出有关建议？ 其子 邻人之父 “不筑，必将有盗” 3.被盗后，宋人对两人有何不同的态度？ 甚智其子而疑邻人之父。 宋有富人。 问题探究 4.宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？ 宋人与两人的关系不同 宋人与儿子的关系自然比与他邻居的关系要亲近。 既然要相信儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议。 问题探究 5.《智子疑邻》的寓意是什么？ 不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。 6.从这则寓言中，我们应该吸取什么教训？ 积极方面：听取意见应该听正确的，不要看提意见的人是什么人，对人不能持偏见。 消极方面：向人进言，要注意自己和听者的关系。不能只考虑自己的话对与不对，还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。 《淮南子》 塞翁失马 字音检测 塞 翁 淮 南 子 其父 何遽 将 好 骑 堕 折 其髀 引弦 而战 跛 (sài) (wēnɡ) (huái) (nán) (fǔ) (jù) (jiānɡ) (hào) (duò) (shé) (bì) (xián) (bǒ) 文学常识 《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。 西汉淮南王刘安及其门客著。 例如：女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。 齐读课文 塞翁失马 《淮南子》 近塞上之人/有善术者，马无故/亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽/不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽/不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕/而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽/不为福乎？”居一年，胡人/大入塞，丁壮者/引弦而战。近塞之人，死者十九。此/独以跛之故，父子相保。 齐读课下注释 疏通文意 解释重点字词 疏通文意 解释重点字词 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。 靠近 长城一带 擅长、精通术数 逃跑 缘故 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 人们都来安慰他，他却说:“这怎么就不是福气呢?” 都 安慰 对老人的尊称 怎么就，表示反问 是 语气词， 吗、呢 疏通文意 解释重点字词 居数月，其马将胡骏马而归。 经过几个月，他那匹马(竟然)带领着胡人的骏马回来了。 经过 带领 回来 疏通文意 解释重点字词 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 人们都去祝贺他，他却说：“这怎么就不是祸害呢?” 祸害 疏通文意 解释重点字词 * 寓言四则 学习目标 1.积累词语。理解“饶头、智、筑、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词的意义和用法。 2.了解寓言的特点及其相关的文学常识。 3.品味分析寓言，理解寓意，领悟其所蕴含的道理。 4.学习从不同角度灵活理解寓意，培养发散思维能力。 5.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。 童话 童话是儿童文学的一种。 它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。 对儿童进行思想教育。 语言通俗易懂，情节曲折离奇。 往往采用拟人的手法。 神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。 特点: (1)它是以事实为基础的。 (2)充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 (3)人物形象，大多具有超人的力量。 (4)神话表现了远古人类征服自然的