9、《海燕》课件 丙中洛中学 周晖锐.pptVIP

（6） 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳，——是的，遮不注的！ 第一个破折号表示提示下文；第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。 （7）——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是海燕的战斗的呐喊，破折号相当于引号，引人注目。 （8）——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 这里的破折号一方面相当于引号，另一方面起到总结全文的作用。 战斗激情 热烈欢呼革命风暴 歌颂战斗精神 鄙弃怯懦自私的人 爱憎分明 指出句子所用修辞手法，并指出其作用。 1、海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2、风紧紧抱着一层层，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 3、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 比喻、拟人；从形色两个方面形象生动写出海燕英勇、善战。 拟人；写出风的猖狂的气焰。 拟人；突出大海的巨大声势和强大的力量。 3、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法的句子，完成表格。 描写方法 描写内容 具体词句 形象概括 正面直接刻画 形色 神态 声音 动作 烘托 侧面烘托 环境烘托 对比衬托 海鸥 海鸭 企鹅 勇敢坚强 乐观自信 富于战斗 精神 胆怯、自私 逃避现实 黑色的闪电 高傲、愤怒、热情 叫喊声、大笑、号叫 碰着、直冲、飞翔、飞舞 暴风雨 风、云、雷、电 呻吟、吓坏 胆怯、躲藏 呻吟、飞窜恐惧、掩藏 海燕:勇猛坚强、乐观自信，富于战斗精神的无产阶级革命先驱者的形象。 表现了作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度 散文诗的象征意义（通篇的运用） 海鸥、海鸭、企鹅 暴风雨 乌云、狂风、雷电 大海 狂风与巨浪的搏斗 害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。 反革命的黑暗势力。 广大人民群众的力量； 席卷一切的革命运动。 革命与反革命的激烈斗争。 高尔基 丙中洛中学 周晖锐 高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1905年和列宁会面，思想上受了很大影响，1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。 长篇小说 —— 《母亲》 自传体三部曲 ——《童年》 《在人间》《我的大学》 剧本 ——《小市民》等  作品简介 1、革命先驱坚强无畏的战斗精神。 2、象征手法、对比和烘托。 3、散文诗的特点。 “散文诗”的特点 散文诗兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。它的第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 写作背景 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。 ? 《海燕》是一首散文诗，散文诗是一种文学体裁，具有散文和诗的特点，是富有诗意的散文。 本文选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 shēn yín qiè fěi lüè wānyán háo hào huàng hu?ng xià hè ?渴望暴风雨的勇士 胜利的预言家 革命的先驱者?? 切合文章的内容给文章加一个副标题 狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低……雷声轰响…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 狂风吼叫……雷声轰响…… 乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，…… 暴风雨“来临之前” （1—6） 暴风雨“逼近之时” （7—