吉林省高校思想政治理论课精彩教案.PDF

吉林省高校思想政治理论课精彩教案 国家垄断资本主义 (马克思主义基本原理) 一等奖 最佳课件奖 陈春燕 长春理工大学 【教学目的】 学习和掌握资国家资本主义的形成及其本质,了解当代资本主义的新发展。 【教学重点】 国家垄断资本主义的形成 国家垄断资本主义形式 国家垄断资本主义的本质 【教学难点】 国家垄断资本主义形成的原因 国家垄断资本主义的本质 【教学方法与手段】 多媒体教学 案例式教学 启发式教学 互动式教学 导入：上节课我们学习了从自由竞争到垄断，这节课我们讲垄断资本主义的 发展。垄断资本主义从私人垄断资本主义已经发展到国家垄断资本主义，现在出 现了国际垄断资本主义的发展趋势，但国家垄断资本主义是当今资本主义社会的 主要特征，在经济政治中居支配地位，发挥着重要作用。 过去资本主义曾经鼓吹管的最少的政府是最好的政府，资本主义的基本特征 就是自由竞争，但1929-1933 年资本主义出现了前所未有的大危机大萧条，市场 调节出现失灵，资本主义至此出现了国家政权对社会经济生活的全面干预，国家 垄断资本主义的理论与实践全面产生。这节课我们主要讲以下几个问题:国家垄 断资本主义形成的原因、国家垄断资本主义的形式、国家垄断资本主义调节经济 的手段以及国家垄断资本主义的作用及实质。 所谓国家垄断资本主义就是指资产阶级国家政权和私人垄断资本相结合的 资本主义，即资本主义国家全面干预社会经济生活,进而对社会经济活动进行控 制和支配的资本主义。 国家垄断资本的产生，是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变， 标志着资本主义进入新的阶段。 (一)国家垄断资本主义的形成原因 国家垄断资本主义的产生源于资本主义基本矛盾发展，即生产社会化与生 产资料私人占有之间的矛盾。随着生产社会化程度提高，资本主义生产关系必然 在形式上发生相应的变化。当资本主义的股份公司和私人垄断组织已经无法容纳 发展起来的生产力，并阻碍生产力的发展之时，这就要求生产资料在全社会范围 内集中，要求国家对经济运行进行调节和干预，要求以国家垄断资本主义代替私 人垄断。起具体原因是： 第一，生产力的发展要求社会资料在资本主义更大范围内分配，从而促进 国家垄断资本主义的产生。第二次世界大战以后，以计算机技术突破为标志的第 三次科技革命使社会分工迅速扩大和生产社会化不断提高，垄断资本主义私有制 已经无法适应社会化大生产的需要，需要国家出面来干预经济，为私人垄断资本 服务。 比如：美国的阿波罗登月计划，由美国国家宇航局主持，动员了2 万多家厂 商，120 多个高等院校和科研院所，共耗资250 亿美元，联合攻关长达9 年之久。 巨额的投资，庞大的工程，单个垄断资本是没有能力完成，只能由国家将巨大的 财政资金转化为国家垄断资本，并出面组织协调各方面的人、力、物，才可能完 成。 此外，为社会经济发展所必须的公共产品也需要由政府出面来投资建设。 经济学的灯塔理论很好地说明了这点： 茫茫的大海上有一个渔村，渔村周围有很多礁石，如果村民晚归没有灯塔很 容易触礁，给人民的生命财产很大威胁。现实提出了修建灯塔的必要性，但靠村 民的自发力量很难建造灯塔。因为大家都搭便车的心理。私人垄断资本要为渔村 修建灯塔，但要收费，而不同的人价值需求不一样，有些人家庭条件好，每天不 用早出晚归，认为修建一个小点的灯塔就行了，有的人家庭条件不好，披星戴月， 他们希望修建一个又高又大的灯塔。由于大家价值需求不同，所以很难协调一致。 所以灯塔靠私人垄断资本也无法修建，最后只能由国家修建，大家受用。事实上， 这种关系到国防，关系到环境保护等方面的公共物品，只能由国家出资提供，这 种现实需要推动了国家垄断资本主义的产生。 第二，经济波动和经济危机的深化，要求国家垄断资本主义的产生。在科 技革命的推动下，新兴产业不断涌现，社会生产力迅速提高，物质财富生产的规 模不断扩大，导致资本主义基本矛盾不断激化，单靠私人垄断资本的力量已经根 本难以应付，这就要求借助国家的力量，借助政府各种反危机等措施，来对付危 机，消除危机的影响。 案例分析：美国加州是 “硅谷”所在地，是美国经济最发达，2001 年却爆 发了大规模的电力危机。原来美国在克