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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福写作中如何能更快速地获取信息 托福写作是由两部分构成的，前面是独立部分，而后面就是托福综 合写作，每个人对新托福写作的看法不同可能对两部分的理解也不同， 不过要注意的是不管哪部分都不能轻视，下面介绍的就是综合部分的一 些方法。 托福综合写作(Integrated Writing)长期以来都是新托福写作的难 点之一，全面考察考生快速阅读、听取关键信息和原文复述的能力。 很多考生在备考过程中片面注重独立写作，忽视综合写作，甚至称 综合写作是小作文，而独立写作是大作文，这种思路是极端错误、非常 危险的。托福写作最终由综合和独立二者取平均分，换言之二者同等重 要，不可偏废。 然而还有很多考生是有心无力，由于阅读和听力实力较弱导致综合 写作失分严重，想要提升却不得其法。从传统备考思路看提升阅读和听 力固然没错，但如何在有限的时间内加强针对性、高效提分才是关键。 要达到快速提升的效果 ，首先要关注综合写作本身的设计理念。有 别于托福考试的阅读和听力部分，综合写作中的阅读和听力以学术类话 题为主 ，且二者围绕同一主题展开论证 ，构成反对或支持的关系。因此 阅读和听力本身难度就大大降低。那么考生能否在快速阅读的基础上 ， 对听力做出正确的预测呢? 横向观察ETS设计的各类考试不能发现 ，虽然考察重点不同，但一 些基本思路不尽相同。在GRE考试的写作部分同样要求考生写两篇文章 ：Argument与 Issue。在Argument部分，考生先阅读一篇文章 ，然后 写出文中存在的逻辑错误。这种考察形式与托福综合写作部分有很多相 似之处 ，只不过在托福综合写作中不需要考生主动描述阅读中的逻辑漏 洞 ，而是复述听力中的演讲者如何驳斥阅读中的观点。 因此参加过GRE考试的考生触类旁通 ，通过利用TPO等备考材料反 复练习 ，不断矫正思路，可以培养从阅读文章出发、预测听力内容的能 力。从而在合理判断的基础上有的放矢的去听，提高通过听取关键词完 整复述的能力。 智课教育综合英语系列课程 ： 【课程特色】 现在的雅思，托福考试以及即将改革的SAT考试 ，都呈现一种趋势 。考试更注重学生的英文功底 ，综合的英语运用能力。考试更侧重于测 试学生真实的语言功底 ，呈现一种去模板化 ，去培训化的模式。 学生综合英语素质的提升 ，取决于 自身的英语基本功底 ，从听、说 、读、写各方面全方位的提高。词汇 ，语法，语言理解能力均衡发展 ， 是将来考试测试的重点。综合英语系列课程选用了当前最优秀的引进教 材 ，采用国际流行的教学模式 ，深度剖析英语作为第二语言学习的特点 ，选取当下的热点话题 ，让学生在学习过程中也能丰富视野 ，为将来的 留学做好充足的准备。 听说教程的教材选用了《朗文当代听说教程》 ，阅写教程的教材选 用了《积极英语阅读教程》 ，两套教程相辅相成，采用进阶式的编排方 式 ，内容详实 ，题材丰富。对于那些没有出国打算 ，只是想提升英语的 同学来说 ，也是非常契合的。 综合英语系列课程共分三个阶段：综合英语基础阶段;综合英语提升 阶段以及综合英语强化阶段。通过系统的综合英语课程学习 ，学生可以 全面提升自己的英语水平，充分为将来的雅思，新托福以及SAT考试打 下坚实的基础。教程里面的词汇 ，语法训练以及文章体裁都充分迎合 目 前的各类考试 ，学生也可以提前熟悉各类的文章体裁 ，提前了解国外学 习生活的模式。 各个阶段学习结束都有相应的阶段测试 ，用来评估学生学习的进度 及效果 ，方便制定后续的学习计划。 以下结合GRE写作Argument部分的解题思路，对托福写作进行梳 理 ： 条件假设 阅读部分针对某一结论列举出一些条件或提出一些假设 ，与逻辑学 中的命题概念非常类似 ，既若P则Q的形式 ，条件或假设是为了证明某 个结论为真命题或假命题。考生可从逻辑学角度出发 ，通过考虑条件与 结论之间的充分性和必要性 ，预测听力中的反驳内容：一是从条件本身 着手。思考条件是否成立、本身是否完备、是否有其它条件对结论产生 更重要的影响?二是从结论着手。思考结论是否成立、在相同条件下是 否可能得出其它结论?三是从条件与结论的关系着手。思考条件与结论 之间的逻辑关系是否为必要充分、是否构成因果关系等? 例如TPO26的阅读部分针对 “斑马贝(zebra mussel)的