【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-2课件：第2章 推理与证明 2.1.2 演绎推理.ppt

学习目标解读 结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理． 通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异． 重点：演绎推理的含义及演绎推理规则． 难点：演绎推理的应用． 思维导航 日常生活中我们经常接触这样的推理形式：“所有金属都导电，因为铁是金属，所以铁导电”，它是合情推理吗？这种推理形式正确吗？ 新知导学 1．演绎推理 从______________出发，推出__________情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理，简言之，演绎推理是由____________的推理． 2．三段论 “三段论”是演绎推理的一般模式，包括： (1)大前提——已知的__________； (2)小前提——所研究的__________； (3)结论——根据一般原理，对特殊情况做出的______． 其一般推理形式为 大前提：M是P. 小前提：S是M. 结　论：__________. 利用集合知识说明“三段论”：若集合M的所有元素都具有性质P，S是M的一个子集，那么________________________. 3．在演绎推理中，前提与结论之间存在必然的联系，只要前提是真实的，推理的形式是正确的，那么________必定是正确的．因而演绎推理是数学中严格证明的工具，而合情推理的结论__________正确． 牛刀小试 1．演绎推理是(　　) A．部分到整体，个别到一般的推理 B．特殊到特殊的推理 C．一般到特殊的推理 D．一般到一般的推理 [答案]　C 2．(2015·厦门高二检测)“所有9的倍数都是3的倍数，某奇数是9的倍数，故该奇数是3的倍数．”上述推理(　　) A．小前提错　　　　 B．结论错 C．正确 D．大前提错 [答案]　C [解析]　9＝3×3，所以大前提是正确的，又小前提和推理过程都正确，所以结论也正确，故上述推理正确． 3．在三段论中，M、P、S的包含关系可表示为(　　) [答案]　A [解析]　三段论中，S是M的子集，M可能是P的子集，即具有这种性质，也可能不是P的子集，即不具有这种性质． 4．给出下列结论： ①演绎推理的特征为，前提为真时，结论一定为真； ②演绎推理的特征为，前提为真时，结论可能为真； ③由合情推理得到的结论一定为真； ④演绎推理和合情推理都可以用于证明； ⑤合情推理不能用于证明，演绎推理可用于证明． 其中正确结论的序号为__________. [答案]　①⑤ 5．判断下列推理是否正确？为什么？ “因为过不共线的三点有且仅有一个平面(大前提)，而A、B、C为空间三点(小前提)，所以过A、B、C三点只能确定一个平面(结论)．” [解析]　不正确，因为大前提中的“三点”不共线，而小前提中的“三点”没有不共线的限制条件． 将下列推理写成“三段论”的形式： (1)向量是既有大小又有方向的量，故零向量也有大小和方向； (2)矩形的对角线相等，正方形是矩形，所以正方形的对角线相等； [分析]　首先分析出每个题的大前提、小前提及结论，再写成三段论的形式． [解析]　(1)向量是既有大小又有方向的量，大前提 零向量是向量，小前提 所以零向量也有大小和方向．结论 (2)每一个矩形的对角线都相等，大前提 正方形是矩形，小前提 正方形的对角线相等．结论 [方法规律总结]　1.分析演绎推理的构成时，要正确区分大前提、小前提、结论，省略大前提的要补出来． 2．判断演绎推理是否正确的方法 (1)看推理形式是否为由一般到特殊的推理，只有由一般到特殊的推理才是演绎推理，这是最易出错的地方； (2)看大前提是否正确，大前提往往是定义、定理、性质等，注意其中有无前提条件； (3)看小前提是否正确，注意小前提必须在大前提范围之内； (4)看推理过程是否正确，即看由大前提，小前提得到的结论是否正确． (1)判断下面推理是否正确？为什么？ ∵奇数3,5,7,11是质数，9是奇数，∴9是质数． (2)“一切奇数都不能被2整除，35不能被2整除，所以35是奇数．”把此演绎推理写成三段论的形式为： 大前提：________________________________________ 小前提：________________________________________ 结论：________________________________________ [解析]　(1)错误．推理形式错误，演绎推理是由一般到特殊的推理，3,5,7,11只是奇数的一部分，是特殊事例． (2)根据题意可知，此三段论的大前提、小前提和结论分别为：不能被2整除的整数是奇数；35不能被2整除；35是奇数． 已知在梯形ABCD中(如图)，DC＝DA，AD∥B