2015届高考政治第一轮复习_第十二课_实现人生的价值课件_新人教版.pptVIP

第 十二 课　 实现人生的价值 核心考点一 价值与价值观 1.价值含义:指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.价值观 含义 作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观 对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;是人生的重要向导 3.价值判断与价值选择 内涵 特点 标准 人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称为价值判断;在价值判断基础上进一步作出的选择,就称为价值选择 社会历史性、阶级性、主体性 是否遵循社会发展的客观规律、是否符合最广大人民的根本利益 【知识拓展】价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立,便具有相对稳定性。但就社会和群体而言,由于人员更替和环境的变化,社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序,构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 【重点突破】 从三方面正确理解价值观 (1)价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观。个人价 值观的形成,既受到自己所在阶级的影响,也受到个人具体生活 环境的影响。 (2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能 指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具 有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人行为的往往是 很多因素的总和,不能说价值观就起到决定作用,它只是其中的 一个因素,这个因素具有导向作用,而不是决定作用。 【加固训练】 1.(2014·盐城模拟)江苏常州市2013年8月16日出台剩菜剩饭管理处罚办法,要求对剩菜剩饭多的餐饮企业进行处罚。该不该处罚?该处罚谁?板子要打多重才见效?争议声随之而来。争议说明　(　　) ①确立真理要不断克服谬误 ②价值判断和价值选择具有主观差异性 ③认识具有反复性、多样性 ④人们对同一问题有多个真理性的认识 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 【解析】选C。人们对事物有争议表明人们认识的主观性,②③符合题意;①与题意无关;真理具有客观性,真理只有一个,④表述错误。 2.(2014·芜湖模拟)漫画《救治》给我们的启示是　(　　) A.要有很好的创新思维 B.重视发挥主观能动性 C.要树立正确的价值观 D.实践具有主观能动性 【解析】选C。一棵被伐掉的大树的树桩上生出的小树苗,正被 砍伐者抢救着,而那医疗的吊水瓶就挂在粗大的斧柄上。砍伐 者抢救小树苗的目的不是为了保护和改善人们的生态环境,而 是为了能尽快地再砍伐。故答案选C。 【迁移应用】 经典素材: 正能量 《致我们终将逝去的青春》《北京遇上西雅图》 《中国合伙人》取得优异票房成绩的同时,也吸 引了公众的极大关注,用梦想的力量征服了观众, 传递给了公众当下迫切需要的正能量,助力中国梦的实现。 思维导向:你是如何理解影片向社会传递的正能量的? 提示:影片向社会传递的正能量是指向社会传递了正确的价值导向,发挥正确价值观的导向作用。 核心考点二 人生价值的创造及实现 1.人生价值 内涵 评价 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 对一个人价值的评价主要是看他的贡献,就是看他为社会、为人民贡献了什么 2.人生价值的实现 在劳动和奉献中创造价值(根本途径) 在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) 在砥砺自我中走向成功(主观条件) 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径 从实现人生价值的客观条件看,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提;从个性发展的角度看,强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引 【知识拓展】价值标准 (1)人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合 社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。 (2)人生价值评价的基本尺度,是劳动以及通过劳动对社会和他 人作出的贡献,这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 人是社会的人,总是生存和活动于各种各样的社会关系当中,并 受到一定社会关系的制约。在实际生活当中,人们会选择自己 的人生道路、