八年级语文下册 第二单元 9 海燕同步练习 （新版）新人教版.docVIP

9 海燕 1．给句中加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）它们在大海上飞窜（　　），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 （2）蠢笨的企鹅，胆怯（　　）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 （3）把这些大块的fěi cuì（　　）摔成尘雾和碎沫。 （4）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（　　）游动，一晃（　　）就消失了。 2．结合语境，解释下列句中加点的词。 （1）在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （2）它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ （3）看吧，它飞舞着，像个精灵。 （4）这是胜利的预言家在叫喊。 3．判断下列句子用了什么修辞手法，并简要分析其作用。 （1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 （2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （3）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 4．《海燕》是一首______，是__________的小说《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》通过对__________景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，运用________的手法，热情洋溢地歌颂了______________坚强无畏的战斗精神。 5．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在《海燕》中，都写到了雷电，但二者的象征意义不同，下列说法最恰当的