2015年莱州市暑期初中各学科学习指.docVIP

暑期初中各学科学习指导意见 思想品德暑期学习指导 思想品德学科的特点决定了学习中不需要做大量的习题去巩固知识，而是需要学生多接触自然、社会和人，从而丰富自己的知识。因此，思想品德的暑期学习，建议以研究性学习为主，开展丰富多彩的学习活动。 我们提倡“问题探究、自主解决”的学习模式，即以问题为主线，以探究为方式，以解决为目的。具体包括以下几个环节：发现问题----小组合作探索讨论---学生自主解决问题---小组交流评价---形成总结性报告或论文。初中阶段主要提倡开展探究性小课题研究。 探究性小课题研究是指基于学生的兴趣，在教师的指导下，结合教材内容联系自然、社会、和学生生活实际选择和确定研究专题，主动地获取知识解决问题的学习活动。 在开展探究性小课题研究是可以采取以下步骤： （1）组织课题组。学生自由组合成立课题组，并选举出课题组长，然后由组长招聘副组长，并带领组员制定出研究计划。 （2）选择主题模块。这一阶段，各课题组从各方面收集信息，讨论选择所要研究的课题方向。在这一过程中，老师参与的主要作用，在于对同学们进行图书检索、网上查询、收集资料等作方法上的指导。使课题组成员很快掌握了收集资料、信息的方法，从中更使学生体会到了“合作”的重要性。初中思想品德一般为以下四个主课题模块：思想政治课教材涉及与实践有联系的内容；和中学生生活有关的问题；环境保护问题；社会热点问题。 （3）确定子课题。