9 依法参与政治生活教学设计与教学反思(曾艳华)_04462.docVIP

《依法参与政治生活》教学设计 广州市第一一五中学 张桂花 【课程标准】了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障；学会行使自己享有的监督权利。 【评价目标】 评价目标 评价方式 情感态度价值观 知识 能力 树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活。 公民政治权利的内容 了解 知道公民政治权利的内容 纸笔测试 公民行使政治权利的渠道 运用 树立权利意识和责任意识，懂得选择合法的途径行使政治权利，解决实际问题。 纸笔测试 公民行使政治权利的要求 运用 分析公民行使政治权利的案例，正确行使建议权和监督权。 纸笔测试 自觉维护国家安全 理解 认识维护国家安全、保守国家秘密的重要性。 纸笔测试 【教学目标】 1.知识目标：知道公民政治权利的内容，懂得公民依法行使政治权利的途径和要求；认识维护国家安全和保守国家秘密的重要性。 2.能力目标：①在自主合作探究情景中，学会选择正确的途径依法行使建议权和监督权，并以此指导自己的行为。 ②在已有知识的基础上，学会对所学新知自主进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。 3.情感目标：树立主人翁意识，关心国家建设，积极参与政治生活，自觉维护国家安全。 【教学重点】正确行使建议权和监督权 【教学难点】自觉维护国家安全 【学情分析】