《张衡传》教案_03588.docVIP

《张衡传》教案 教学目标 【知识与技能】 1、掌握常用文言实词，弄懂一些专指词语，疏理文言否定词 2、学习记叙和说明相结合的表达方式。 3、了解本文涉及的文化常识，如各种史书的体例，古代的职官制度。 【过程与方法】 1、通过比较阅读法，提高学生阅读文言文的能力。 2、提高把握词类活用语言现象的能力。 【情感、态度与价值观】 学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 重点难点 【重点】本文详略的剪裁。 【难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。 课时安排 2课时 互动设计 第1课时 （一）导入新课 走近文本 1、 导语设计 ①从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡墓碑上的题词说起。 在 中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在 1800 年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。 1959 年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。” ②早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。 2、资料积累 （1）走近作者（学生用书提取，画横线处掏空。