习作教学 父母的爱.ppt

1.一两件事 2.要有真情实感 那是一个星期三的下午最后一节课，我们正在写作业本…… 借助老师为你提供的资料卡，为你刚才想到的事例拟好题目，加上开头和结尾，整理为一篇完整的习作。 * 父母的爱 授课人：双池中心校 薛云勇 人教版三年级语文（下）第五单元习作 习作要求 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 情感朗读《妈妈的爱》 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 妈妈的爱 可是，我没带伞心里 特别…… 终于挨到了放学，同学们有的打着伞回家了，有的被父母接走了，陆陆续续都回家了，就剩下我还留在教室里，我…… 突然间，我听到一个 熟悉的声音，是妈妈！她…… 情景再现 作业纸 那是一个星期三的下午最后一节课，我们正在写作业 可是，我没带伞心里特别 ，终于挨到了放学，同学们有的打着伞回家了，有的被父母接走了，陆陆续续都回家了，就剩下我一个人留在教室里，我非常 突然间，我听到一个熟悉的声音，是妈妈！她 妈妈的爱是 资料卡一 描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端…… 描写神态： 慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪、和颜悦色…… 描写语言： 焦急地说、着急地问、亲切地安慰、语重心长地告诉…… 描写心理： 激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 …… 《母爱——通往春天的列车》 《品尝母爱》 《世上只有妈妈好》 《妈妈的爱》 《父爱如山》 《谢谢你的爱，爸爸》 习作题目 精彩开头： 1、开门见山式： 每当听见《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我亲爱的妈妈。 2、引用式： 父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的，就像一句名言说的那样“母爱是世间最伟大的力量”。 3、设问式 是谁给了我们生命？是谁哺育我们成长？是谁无微不至地关怀我们？啊！是妈妈。 资料卡二 精彩结尾 1、抒情式 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我要真诚地对 说一声：“我爱你！” 2、总结式 母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是无微不至的，母爱是世界上最伟大的情感。 3、自然式 在母爱的沐浴中成长，我从来不感到孤独，因为有一种力量始终支持着我。现在，我享受着母亲的爱，以后，我会回报母亲的爱。 资料卡二 课后作业 *