人教新课标五年级语文上册《狼牙山五壮士-5》PPT课件.ppt

师：同学们，你们说得真好，如果现在老师让你用一个词语来概括这五位壮士，你会用哪个词语？ 　　板书： 　 　 宁死不屈、舍生取义。 　 　五、教师总结 　　五壮士在人民群众和部队主力生死存亡的关头，舍生取义，把个人生死置之度外，用生命捍卫了民族尊严。他们用自己的血和肉筑成了一座永远的丰碑。他们的浩气与山河同在！他们的精神与日月同辉！他们的民族气节与宇宙共存！ 　　牢记历史： 　　在８年的抗日战争中，中国付出了２１００万人死难、１４００万人负伤的沉重代价，还有背井离乡、妻离子散的锥心泣血之痛击碎了无数个原本幸福的中国家庭。中国人的气概和鲜血让抗日战争这段历史充满了血性！师：是的，历史不会忘记英雄，让我们永远记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈、自强不息的中国人！ 如果穿越时空，回到五壮士 以身殉国的那个年代。听到他们 壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着 眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会 说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话， 也可以选择多个角色练习说话。 谢谢大家！ 22 狼牙山五壮士 实验小学 周丽琴 狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 返回 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 历史背景 日本，在战争中犯下了滔天罪行，给中国人民带来了深重灾难，使中国军民伤亡3500余万人，经济损失达6000亿美元以上。 日本侵略军在对抗日根据地血腥“扫荡中，推行野蛮的“三光”政策，犯下了累累血债。1932年9月，在抚顺近郊制造平顶山惨案，屠杀村民3000余名，全村仅存活1人。 1937年12月13日攻陷南京后疯狂杀戮，血染古城，使30万以上的南京市民和放下武器的军人惨遭屠杀。 日本在战争中还使用细菌武器化学武器，拿活生生的中国人做试验，挖心掏肺，惨无人寰。 崎岖： 横七竖八： 居高临下： 山涧： 粉身碎骨： 屹立： 惊天动地： 气壮山河： 斩钉截铁： 豪迈： 悬崖： 解释以下词语 形容山路不平。 有横的，有竖的，形容纵横杂乱。 站在高处，俯视下边。形容处于有利地势。 山间的水沟。 身体被粉碎，形容死得很惨。 像山峰似的高耸而稳固地立着。课文指五壮士意志坚强、不可动摇。 惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。 形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 气魄大；勇往直前。本课指口号声豪迈，所以应选气魄大。 高而陡的山崖。 接受任务（1） 痛歼敌人（2） 引上绝路（3） 顶峰歼敌（4-5） 跳下悬崖 （6-9） 接受任务 →顶峰歼敌 →诱敌上山 →引上绝路 →跳下悬崖 第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）：诱敌上山， 痛歼敌人 第三部分（3）：引上绝路 第四部分（4—6）：顶峰歼敌 第五部分（7—10）：壮烈牺牲 接受任务 诱敌上山 引上绝路 战士 顶峰歼敌 英勇跳崖 壮士 班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了，才下命令狠狠地 打。副班长葛振林打一枪就大吼 一声，好像细小的枪口喷不完他 的满腔怒火。战士宋学义扔手榴 弹总要把胳膊抡一个圈，好使出 浑身的力气。胡德林和胡福才这 两个小战士把脸绷得紧紧的，全 神贯注地瞄准敌人射击。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 抢 夺 插 举 喊 　　　 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 　　　　 比较 ①顿时,石头向敌人头上砸去。 　　　　 ②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 　　　　 最后一个手榴弹的故事: 马宝玉: a .抢 夺 插 举 大声喊 又一群敌人扑上来 b.拔出 拧开 扔向 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬