人教版语文八年级上第12课《 桥之美》课件(30张).ppt

* 整体感知快速阅读课文，找在作者的眼中桥美处？ 在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身的结美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用? 吴 冠 中 作者简介: 吴冠中,1919年出生,中国现代画家. 江苏省宜兴市人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.油画代表作《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等，中国画代表作《春雪》、《长城》等。 整体感知 快速阅读课文，找出在作者的眼中桥美在哪里？ 在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身的结美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用?。 为了说明桥之美，作者在第四段主要举了哪些例子？ 议一议 1.乌镇苇丛上的石桥 2.江南乡间细柳下的石桥 3.水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、 苏州的宝带桥 4.形式独特的风雨桥 桥之美，美如画。联系课文说说你最欣赏这几幅画中的哪幅？为什么？ 合作探究 乌镇苇丛上的石桥 石桥与苇丛配合显得疏朗开阔 江南乡间的石桥 石桥与细柳配合显得和谐统一 长桥与水面配合打破了单调感 苏州的宝带桥 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感 虹桥联系两岸街头,展现繁华的生活. 西藏、西双版纳等地的索桥 是山岩、树丛、急流的衬托 小桥 乌镇石桥 江南石桥 长桥卧龙 风雨桥 画中桥 索桥 桥 流水、人家 密密的苇丛 细柳拂丝 湖水苍茫 飞瀑流泉 街头市集 高山峡谷 并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 小结 环境 和 谐 桥在不同环境中的多种多样的形式作用?。 总之，桥之美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应，注意到点、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐；桥之美，美在不同环境中具有不同的美学效果。 语言赏析 找出本段中最优美或最能打动自己的语句，有感情地加以朗读，体会句子的情味,感受桥之美。 体味句子的情味 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 其实，苇从不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 * 整体感知快速阅读课文，找在作者的眼中桥美处？ 在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身的结美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用?