八年级上第一单元导学案.docx

1 新闻二则（共3课时） 人民解放军百万大军横渡长江 第一课时 学习目标 能了解新闻的一般知识，体会新闻特点。 积累字词。 把握这则新闻的内容及结构。 快乐链接 阅读下列材料，在小组内说说你获得了哪些信息。 材料一 关于新闻  HYPERLINK /Index.html \t _blank 新闻：从广义来讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。 新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写 。新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确 。 材料二 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 材料三 毛泽东(1893-1976)中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人。 材料四 诵读下面两首诗词，你能感悟到诗人所表达的思想感情吗？ 人民解放军占领南京 采桑子·重阳 毛泽东  HYPERLINK /wiki/%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C \o 毛泽东 毛泽东　 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 人生易老天难老，岁岁重阳。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慷而慨。 今又重阳，战地黄花分外香。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 一年一度秋风劲，不似春光。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 胜似春光，寥廓 HYPERLINK /view/486620.htm \t _blank 江天万里霜。 1929年10月 体验学习 请你当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，朗读第一则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下列加点的字正音。 锐不可当（ ） 溃退（ ） 泄气（ ） 歼灭（ ） 再读课文，把握文章内容，找出这则新闻的六要素。 时间： 地点： 人物： 事件的原因： 经过与结果： 小组合作学习、探究。 找出标题、导语和主体，组内探究各部分之间的关系。 （1）标题中的“百万”是实数还是虚数？ （2）导语是从哪几个方面总领了全文？ （3）文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？是按什么顺序写的？ （附：要求 自主思考； 组内交流； 组长策划汇报交流成果的方案； 一个小组展示交流成果，其余小组补充质疑，在思维碰撞中自己得出一个结论。） 自主检测 1.根据拼音写词语。 jiān miè( ) 锐不可dānɡ（ ） kuì（ ）退 2.新闻的三个不可或缺的结构是是 、 、 。 3.你能用一句话或几句话说说这则新闻的内容吗？ 学海拾贝 通过这节课的学习，你积累了哪些有关新闻的知识？请你和小组的同学一起分享。 第二课时 学习目标 1.体会本文语言准确精练、铿锵有力的特点。 2.了解新闻所采用的表达方式。 体验学习 1.自由朗读第一则新闻，品味本文的语言。 （1）从文中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语，并进行赏析。在小组内交流。 （2）新闻的语言具备准确、精炼的特点，你能从课文中找出几处进行评析吗？班上自由展示。 2.合作学习、探究。 浏览新闻的主体部分，探究以下问题 新闻报道事实，主要采用记叙的表达方式，但在第一则新闻中作者插入了自己的议论，你能从文中找出来吗？分析它的作用，想一想，这句话的两部分可否调换位置？为什么？ （附：先自主思考，后小组交流，再由一个小组展示探究结果，别的小组同学追问、点评，全班协作完善探究结果。） 3.写一则新闻，报道我校或附近最近发生的事实。（注意新闻的结构和特点。完成后在全班展示，其他同学做点评） 快乐链接 阅读下面新闻，并与课文作比较 我军横渡长江情景 （