八年级上物理人教版第2章第4节《噪声的危害和控制》 (共25张PPT).ppt

* * 第二章 声现象 第3节 噪声的危害和控制 八年级上册物理人教版 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ 思考： 请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。 演示：用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。 对比两段声音，请学生说出自己的感受。 噪声的来源 乐音──优美动听，使人心情愉快。 噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。 噪声是怎样产生的？它有哪些危害？ 怎样控制噪声？ 噪声的来源 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。 噪声的来源 广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？ 噪声的来源 你周围常有哪些噪声？试着把它们分类。 噪声的来源 噪声的来源 噪声的来源 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　大于90dB，会破坏听力； 　　大于70dB，会影响学习和工作； 　　大于50dB，会影响休息和睡眠。 噪声的等级和危害 噪声的等级和危害 噪声的等级和危害 街道上的噪声监测仪 控制噪声 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 控制噪声 控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 1.防止噪声产生=在声源处控制 安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 控制噪声 近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。 控制噪声 2.阻断噪声的传播=在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 控制噪声 控制噪声 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 控制噪声 双层隔音窗