辽宁沈阳市第二十一中学高一语文寒假作业5 word缺答案.docVIP

（五） 一、辨析病句的几种方法： 1．语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 2．提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 3．逻辑分析法 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、改正病句的方法： 1． 另外写上一个正确的句子。 例如：华老师经过细致的了解，武断地做出决定。 改正：华老师经过细致地了解，果断地做出决定。 2． 在原句上改，用不同于原来字体颜色的笔写上修改规定的符号。［提示：增补号 删除号 调位号 换用号码 ］ 例如：我们的课程基本全部结束了，目前进入到复习阶段。 3． 用文字说明如何改正。常用格式有： A. 把“××”改为“××”； B.把“××”删去； C.“××”和“××”对调。D.把“××”调到“××”之前（之后） 例如：气象小组的同学每