2017年6月19日星期一第十七周.doc

2017 年 6月 19 日 星期 一 第 十七 周 下午半日活动 生活指导 离园前指导幼儿整理自己随身携带的物品，检查物品是否丢失，将物品分类存放，为出门旅行自己整理旅行用具做好准备。 室 内 游 戏 游戏名称 手指操《老鼠画猫》 游戏目标 1. 学习和掌握手指操 2. 能够边说儿歌边做手指动作 3. 培养幼儿手脑并用 游戏准备 熟悉手指操 游戏玩法 交待游戏名称 2、教师完整的做一遍手指操 3、教幼儿手指操的动作 4、指导幼儿和老师边说儿歌边做手指动作 5、小结 游戏规则 边说儿歌边做动作。 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《高人和爱人》（复习） 游戏目标 1. 练习高举手臂足尖走和蹲着走。 2. 增强躲闪能力。 3. 遵守游戏规则。 游戏准备 场地上呼啦圈若干。 游戏玩法 练习高人和矮人：当教师说“高人高人，我是高人”时，幼儿高举手臂用足尖走；当教师说“矮人矮人，我是矮人”时幼儿蹲着走。 幼儿分成两组，一组为“高人”，一组为“矮人”，同时走。当教师说“高人捉矮人”时，扮高人的幼儿捉扮矮人的幼儿；当教师说“矮人捉高人”时，扮矮人的幼儿去捉扮高人的幼儿。地上的呼啦圈是自己的“家”，被捉时跑回自己的“家”，对方就不能捉了。 游戏规则 被捉时跑回自己的“家”，对方就不能捉了。 二、区域与自选活动 活动准备 平衡、毽子、呼啦圈 指导重点 平衡 2017 年 6 月 20日 星期 二 第 十七 周 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况， 2.家长工作：做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。 3.区域活动：语言区指导幼儿安静看图书 生活指导 进餐环节，鼓励幼儿使用筷子进餐，注意观察幼儿的进餐情况，指导速度快的幼儿做到细嚼慢咽。 主题名称 《小小导游》 集 体 教 学 活 动 活动名称 科学活动《我去动物园》 活动目标 1. 体验做向导的快乐。 2. 能够做介绍动物的向导活动。 3. 感知动物的生长变化和生存条件。 活动准备 导游旗、导游证、小喇叭。 请幼儿和家长一起收集生活在动物园中的动物资料，了解1-2种动物的生长变化和生存条件。 教师利用日常生活中的餐前活动、睡前活动、离园前活动，在班级集体开展“招聘小导游”的活动，让幼儿随时把自己收集的动物资料介绍给伙伴听。教师提示幼儿要连贯讲述，并请幼儿认真倾听，如发现与自己所找资料有重复则需要重新查找资料。 活动过程 1.家园合作，做好准备工作。 请家长督促幼儿整理自己的旅行包，带好短途旅行的一些物品。 出行前请幼儿互相看看旅行中准备的物品是否合适。如背包中应装有一小瓶水、一小包零食、一个创可贴、一顶帽子、晕车贴、一包纸巾、一个垃圾袋等。 教师：游览中要注意看安全标志的示意牌，要根据标志示意躲避危险，要随集体活动等。 2.集体参观游览。1.参观“动物园”。 将收集的动物图片展示布置成动物园的情境，布置猴山、虎山、小动物馆等，引导幼儿观察“动物园”中的动物。 3.招聘小导游。招聘的导游员，根据幼儿的兴趣爱好设置几名，如有的幼儿介绍鸟类，有的介绍灵长类，有的介绍猛兽类等，尽量让每名幼儿都能获得成功的体验。 4.评选“优秀导游员” 请幼儿根据小导游员的讲解，评选出优秀导游员。 游戏“猜谜语”教师说出每种动物的外形特征及生活习性，请幼儿说出谜底。 为班级导游员颁发工作证、导游旗。组织幼儿参观，倾听导游员的介绍，教师可针对幼儿提问进行回答和补充。为幼儿拍照，并提示幼儿注意安全。 3.照片展。 教师把游览中抓拍的相片洗出来，展示到班级走廊的一角，请幼儿利用来园和离园时间向自己的父母介绍游览的经历。 区域与自选活动 区域名称 益智区《空间方位》 材料准备 不同颜色插塑玩具每人5块，盒子每人1个。 活动场地画一个能容纳约5名幼儿的圈。 活动目标 1.复习上下、前后，辨识里外、中间、旁边等空间位置，并用语言表达物品的相应位置。 2. 能根据语言提示，找到指定的位置。 3.体验数学教学活动带来的乐趣。 指导重点 1.复习上下、前后，激发幼儿兴趣。 教师与幼儿一起边说儿歌边做动作：小手拍拍，小手拍拍，小手举起来双手举起来，放在头顶上；小手拍拍，小手拍拍，小手转一转双手前平举，转动手腕；小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来双手放背后。 教师：说一说，游戏中小手都去哪旅行了？ 2.操作：辨识里外、中间、旁边。 教师：小手一个人的旅行太孤单，我们为它找个伙伴一起旅行吧。 教师：小朋友把积木摇一摇，撒向桌面的盒子，数一数