地方高校专业建设项目化管理研究及实践——以嘉兴学院国家特色专业会计学为例.pdfVIP

第25卷第4期2013年7月 嘉兴学院学报 V01．25No．4 2013．7 · · Journal 113 ofJiaxingUniversity lO．3969／i．issn．1008—6781．2013．04．024 主持人语：新时期教育理念指导下的人才培养目标已由过去以知识为主转变为知识与技 能、过程与方法及情感、态度、价值观的三维目标，更加注重学生综合素质以及终生学习的 能力，地方高校国家特色专业建设应该引领新的教育理念。本专栏立足于学生能力培养的改 革目标，以专业建设项目化管理改革为主线，将嘉兴学院国家特色专业——会计学专业作为 研究对象，分析了专业建设项目化管理的依据与内容框架，设计了项目化管理实施的具体方 案。分析了嘉兴学院会计学专业课程设置存在的主要问题及学生应具备的基本能力，提出课 程设置改革方案，并构建了衡量课程设置能否达到能力培养目标的评价指标；课堂教学秉承 “学生为中心、能力为导向、教学为根本”的教学理念，倡导学生主动参与，强调自主学习、 合作学习、体验学习和探究性学习，探索引进现代信息技术，开设网络公开视频课、微课等 新兴的教学模式；实践教学环节改革按专业能力形成规律设计实践项目，构建了以“综合模 拟实验项目”为核心的实践教学体系，重点培养学生的专业理论应用、技术规范、实务处理 等方面的能力。项目化管理更强调专业实践与能力效果的评价，课程考核方式的改革正是在 能力评价要求的基础上，提出了目标导向课程考核改革的思路，设计“知识、能力、素质” 综合考核方式，注重能力评价与综合素质考评；本科生毕业论文质量的评价，采用模糊综合 评价方法，从影响因素集、评语集、权重集和模糊评价矩阵的确定出发，设计了毕业论文质 量的模糊综合评价模型，并将该模型应用于实践操作。 特约主持人：潘煜双教授 地方高校专业建设项目化管理研究与实践 ——以嘉兴学院国家特色专业会计学为例 潘煜双 (嘉兴学院商学院，浙江嘉兴314001) 摘 要：立足地方高校专业建设，从嘉兴学院国家特色专业会计学的视角分析了专业建设项目化管理的 设计依据与内容框架，指出了项目化管理存在的问题与改革条件，设计了项目化管理实施的具体方案，确定 了项目化管理的专业实践与能力评价原则、指标选择、评价程序。 关键词：地方高校；专业建设；项目化管理；会计学 中图分类号：G649．28 文献标识码：A． 文章编号：1008—6781(2013)04—0103—06 ResearchandPracticeof Construction in Colleges Specialty byProjectManagementRegional ofthe ——ACase Characteristics)ofUniversity AccountingSpecialty(National Jiaxing PAN Yu—Shuang (SchoolOf 314001) Business，JiaxingUniversity，Jiaxing，Zhejiang Abstr