合肥市第六十九中学2010--2011学年度.docVIP

合肥市第六十九中学2010--2011学年度 德 育 工 作 计 划 一、指导思想 本学年，我们继续以常规管理为基础，以德育教育为重点，以学生自理、自治为抓手，以促进“问题生”转化为突破口，结合我校学生的实际情况，坚持对学生进行全面正确的心理、道德、法治等教育，切实加强学生爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，讲求实际效果，力争使我校德育工作有新的突破。 二、工作思路 狠抓养成教育。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，讲究实际效果。积极探索中小学德育工作的新方法，全面推进学校基础道德建设。 三、主要工作 （一）抓好德育队伍建设，加强领导，明确职责，全力保障各项德育活动的有效开展。 1、健全学校德育网络。继续坚持由校长室、政教处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。坚定一训、三风（校训、校风、教风、学风）的办学思路，以学生的行为“养成教育”为抓手，以“文明礼仪教育”为突破口，全面推进素质教育。 2、切实强化制度建设。本学期在继续实行原有的德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制和月考核制、优秀班主任评比制、学生重大事件和突发事件报告制和德育工作档案制的基础上，进一步完善、明确值周教师制度和教师护送制度，充分发