呦呦乐综合实践活动校本课程开发与实践研究.docVIP

“呦呦乐”综合实践活动校本课程开发与实践研究 内容提要： 本课题针对当前深化课程改革的背景下，学生的差异性以及多样化的发展需求通过传统的高度统一的课程及其教学实施无法实现，需要聚焦学校层面的课程实施，提高校长课程领导力和教师的课程执行力，这一核心命题。在破解学校课程实施中面临的学校综合课程理念把握不准，指导策略缺失，没有提供及时的方法引导和必要的指导，导致重复某一种类型的活动方式比较多，缺乏新意；学生缺乏主动参与的兴趣和欲望，缺乏自主选择的幸福感与成就感，造成综合活动课程开展不尽人意等现状，从关注学校校本综合课程建设的视角，提出了以校园精神为主要特征以为主要内容知识综合运用能力综合实践活动课程开发与研究学校孤军奋战重视课程资源的积累提升，建立课程资源库纵横序列，逐渐深入提升利用率不断提高课程深层变革价值综合实践活动本身决定无法形成统一的教材或参考资料，综合实践活动课程本身特有的生成性也拒绝固定的统一教材尤其是现行的教材不符合本地的实际和学生的实际，同时在实施过程中有不少困难和问题缺乏时代性、新颖性和本校特色实施效大打折扣“创建学校特色，走内涵发展之路”新一轮发展思路“快乐活动日”之契机，通过开发具有鲜明学校特点和符合当前课程改革特色的“呦呦乐” 综合实践活动课程精神地方资源、社区资源、学校资源有效整合，开发出以校园精神为主要特征以为主要内容并通过学生主体、创造性活动，充分发挥综合