四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册5世说新语两则课件.ppt

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四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册5世说新语两则课件

* 世说新语 刘义庆 刘义庆(403~444),南朝宋彭城人,任荆州刺史,爱好文学。 《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成的我国最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事,较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 学习目标: 1、积累常见文言词语翻译,能流利翻译课文; 2、在理解的基础上分析人物形象。 咏 雪 歌咏白雪 一读课文——读准字音 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女,左将军王凝之妻也。 fù é zhòu chà jí yì níng 二读课文——读出停顿 咏雪 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。 俄而/雪骤,公/欣然/曰:“白雪/纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄辈的人谈论诗文。 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 不久,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么?” 家庭聚会 谈论诗文 不久 高兴的样子 急 子侄辈 三读课文——梳理文意 谢太傅哥哥的儿子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 谢太傅哥哥的女儿说:不如比作风吹起柳絮满天飞舞。 谢太傅高兴的笑了起来,(谢道韫)就是谢太傅哥哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 差不多 比得上 凭借 飘起 相比 高兴 就是 四读课文——理清叙事脉络 时间 地点 人物 开端 经过 结果 寒雪日 内集 谢太傅、兄子胡儿、兄女 白雪纷纷何所似? 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 公大笑乐 五读课文——品味鉴赏 自由朗读课文,从家庭气氛,人物语言等角度品味诗文。 我从___________中看到了____________家庭气氛。 我从______________中看到了____________(的人)。 欣然 大笑 融洽、欢乐、温馨 “未若柳絮因风起” 富有才气的谢道韫 我从······中看到了······ 问题探究 1、文章结尾交待谢道韫的身份,有何作用? 2、“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”哪一个更好? 这是一个有力的暗示,表明了作者赞赏谢道韫的才气。 好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“未若柳絮因风起”一喻好在有意象,“撒盐空中差可拟”只有物象,没有意蕴。 通过谢家“儿女”咏雪一事,表现谢道韫的文学才气和聪明机智。 3、《咏雪》主旨是什么? 陈太丘与友期 陈太丘与朋友的约定 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 朗读课文, 注意停顿 陈太丘与友期行,期日中,过中不至, 约定一起走 到 丢下,舍弃 才 嬉戏 陈太丘和一位朋友约定同行,约好正午见面,正午已经过了朋友还没有到, 陈太丘就不再等候离开了,陈太丘走后那人才到。 元方当时才七岁,在门外嬉戏。 梳理文意 元方时年七岁,门外戏。 太丘舍去,去后乃至。 你的父亲 通“否” 等 不是 丢下 客人问元方:“你的父亲在家吗? 元方回答说:“等你很久你没有到,他已经离开了。” 友人于是生气的说:“你的父亲真不是人啊!和别人约好一起走,却把我丢下自己离开了。” 答曰:“待君久不至,已去。” 友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 客问元方:“尊君在不?” 我父亲 就 信用 惭愧 拉 回头看 则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 元方曰:“君与家君期日中,日中不至, 元方说:“您和我的父亲约定在正午见面,正午您没有到, 就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。” 友人很惭愧,下车去拉元方,元方头也不回的走进家门。 起因 经过 结果 梳理叙事脉络 太丘与友期日中,过中不至,太丘舍去 友人怒骂,元方对答 友人惭,下车引之,元方入门不顾 问题探究 1、“君”“家君”“尊君”有何不同? 君 家君 尊君 2、在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼? 对对方的尊称

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