四年级《火烧云》(公开课).ppt

执教人：李翠竹 检查预习情况: 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着 模糊 凶猛 镇静 揉眼 笑盈盈 盈利 寿命 长寿 寿辰 红彤彤 葡萄 葡萄糖 葡萄干 凶恶 凶手 寺庙 庙会 庙宇 宗庙 恍惚 恍然 恍若 揉面 揉搓 近义词： 凶猛—凶恶 镇静—镇定 等待—等候 反义词： 出现—消失 模糊—清晰 凶猛—温柔 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 烧 1、自由读课文，将文中你认为写得美的句子、写得有趣的地方作上记号。想想为什么？并作旁注。 2、? 每四人为一小组合作学习。要求： （1）交流感受。 （2）讨论课文按照什么顺序写的？全文可以划分为几部分？ 读中感悟 品味美文： 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 霞光照在地面上 想一想：作者描绘火烧云，不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？ 这样写不仅准确细致地描绘了霞光的颜色，而且描写了霞光映照在地上的生动景象，具有渲染烘托的作用和先声夺人的效果。 修辞手法： 衬托：为突出主体事物而用其他事物做陪衬的方法。 在写作中运用。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 美读：把美写在你的脸上，把美用你 的声音表现出来！ 返回 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 茄子紫 梨黄 葡萄灰 红彤彤 返回 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马模糊了。 出现 样子 变化 消失 → → → 返回 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 出现→ 样子→ 变化→ 消失 以“火烧云”为内容。想像它的形状，按照“出现、样子、变化、消失”这一顺序写一段话。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 《火烧云》是（ ）写的一篇（ ）。本文主要描写了（ ） 为我们展示了一幅（ ）的图画。表达了作者对自然景观的喜爱和赞美。 萧红 散文 火烧云的奇妙景色 绚丽多彩