四年级同步作文第二课.ppt

听，什么声音？ 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ——唐·杜甫《春夜喜雨 》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《初春小雨》 形容雨声的词语 哗哗 潇潇 沙沙 淅淅沥沥 淅沥沥 哗啦啦 嘀嘀嘀 滴滴答答 噼噼啪啪 形容雨声的句子 雨，轻轻洒洒的落下来。听，那哗啦哗啦的雨声，像极了一曲春雨合奏曲。 形容春雨的词语 春雨绵绵、春雨霏霏、春雨飘飘、春雨潇潇、春雨阵阵、春雨纷纷、绵绵细雨、 细雨如丝、细雨如烟、牛毛细雨、细雨蒙蒙、丝雨蒙蒙、和风细雨、雨花纷扬、 雨，淅淅沥沥的落下来。看，雨像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 形容雨的形态的词语 下雨的时候 如果小鸟、小鱼、小树、小草、风、雨······都会讲话，下雨的时候，他们会说些什么呢？ 想象一下，雨打在荷叶上，荷叶会说什么呢？ 片段欣赏 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。 绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。 瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。杨树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 想象作文? 充分发挥自己的想象力，可以以对话为主要形式，在写作中加入（语言、动作、神态）描写 佳作赏析 下雨的时候 春天来了，彩虹色的雨趁白云妈妈不注意悄悄地从家里溜了出来，它想要去看看外面的世界。 ???? 彩虹色的雨来到田野里，看到小秧苗们都弯着腰，好像病的很重，它着急的问道：“小秧苗，你们怎么了!”???? “我们快要渴死了！”小秧苗们说。??? ?“把我的小雨点送给你吧！”说完彩虹色的雨把绿色的小雨点送给了小秧苗们。喝完绿色的雨水，小秧苗们全都挺起了胸，身上变的绿油油的，还挂着亮晶晶的露珠。???? 彩虹色的雨来到了花园里，看到一株迎春花正在哭泣，彩虹色的雨问道：“迎春花你怎么了？为什么哭呀？”????“ 春天来了，我要叫醒花园里的花，可是我的声音太小了。”迎春花说。???? “别着急，我来帮助你。”彩虹色的雨把黄色的雨点洒在迎春花的身上，它的枝条上立刻开满了黄色的小花，就像一个一个小喇叭，迎春花吹起小喇叭，叫醒了花园里所有的花。???? 彩虹色的雨这边走走，那边逛逛，它把雨点洒向森林，森林里树木长出了绿绿的叶子。???? 它把雨点洒向果园，果园里开出了彩虹色的花，有粉红的桃花，雪白的梨花……???? 它把雨点洒向大山，大山立刻变成彩虹色的了。??? ?现在整个世界都变成彩虹色的了。 彩虹色的雨在外面玩了好久好久，它有点想家了，可是她找不到回家的路了。正在这时，白云妈妈发现了它。白云妈妈请来太阳公公帮忙，太阳公公轻轻的托起彩虹色的雨，把它送回了家。???? 瞧，回到家以后彩虹色的雨变成了一道美丽的彩虹。 下雨的时候 一、以童话故事的形式贯穿始终。 二、用拟人的写法写出“彩虹色的雨”给小秧苗 、迎春花、 森林 、果园、灌溉雨水的过程。经过雨水的滋润，这些景物发生了什么变化？ 三、结尾点题，首尾呼应。 第二篇范文赏析 下雨的时候 一连几天，太阳公公大发神威，把大地炙烤得都快冒烟了。小树耷拉着脑袋，小草蔫了，小鸟的嗓子干渴得厉害，也懒得放开嗓子唱歌；小鱼呢？不愿呆在闷热的水下，把头伸出水面大口大口地呼吸······ . 下雨前的景象 不知过了多久，乌云开始笼罩了天空，接着电闪雷鸣，“哗哗哗”大雨终于落下来了。 你们看，森林里的小鸟欢快地拍打着翅膀，在细雨中盘旋，边飞变哼唱着愉快的歌儿：“下雨啦！下雨啦！” 小树伸伸胳膊，哈哈大笑：“下吧下吧，我要长大！” 小草被吵醒了，睁开惺送的睡眼，挺着腰板：“下吧，下吧，我要发芽！”惺忪 雨中的情景 小鱼儿在水中翻起一朵浪花：“这水真暖和啊!”说完，开心的一