上海市松江区七年级数学上册9.6整式的加减3整式添括号与去括号课件沪教版五四制201709301152.pptVIP

.若图书馆内原有a名同学．后来了些同学，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学． 试用两种方式写出图书馆内的同学数， .若图书馆内原有a名同学．后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学． 试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数， 整式去括号法则 .通过观察与分析，可以得到去括号法则： 括号前面是“＋”号，把_____去掉，括号里各项_______?; 尝试应用 1、? 去括号： （1）a＋（b－c）；?????????? （2）a－（b－c）； （3）a＋（－b＋c）；?????? （4）a－（－b－c）． 2、? 先去括号，再合并同类项： （1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）； （2） （3） 添括号的法则 ①观察：分别把前面去括号的(1)、(2)两个等式中等号的两边对调，并观察对调后两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？ 例1：做一做：在括号内填入适当的项： (1) = ―(__________)； (2) = +(__________)； (3) =a－(________)。 (4)(a+b―c)(a―b+c)=［a+( )］［a―( )］ 例2：用简便方法计算：