九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2《氧气》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《氧气》 本节内容是学生认识具体物质及其变化规律的开始和典型代表，是从化学学科特征出发，运用实验方法研究物质的开始，符合由浅到深，由简单到复杂的认识规律。氧气的学习可以使学生在以后学习探索别的物质时，会习惯地遵循一个合理的顺序，使观察和描述做到系统、全面、深入。为后面学习二氧化碳、一氧化碳等物质的性质奠定了基础。 本课题包括氧气的性质和化合反应、氧化反应两种基本化学类型两部分。教材以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化合反应的基本概念。 第一部分从介绍氧气的物理性质入手，通过带火星的木条、硫、铁等几种物质在氧气中反应所发生的现象，总结出氧气的化学性质。 第二部分通过实验对比，得出物理变化和化学变化之间的区别；通过实验和讨论，学习化学反应中的一些常见类型:化合反应、氧化反应。为了和通常的燃烧对比，教材还介绍了缓慢氧化。 【知识与能力目标】 1、认识氧气的主要物理性质； 2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3、了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切。 【过程与方法目标】 观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法。 【情感态度价值观目标】 1、了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识； 2、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。 【教学重点】 氧气的性质与用途。 【教学难点】 掌握