学棋(第二课时).pptVIP

、 * * * 13、学棋 围棋 能手 远近闻名 秋 一个学生 专心致志 棋艺 出色 另一个学生 走了神儿 没有多大长进 古时候，有一位下围棋的 ，名叫秋，他的棋艺 。 能手 远近闻名 后来，一个学生成了 的 棋手，而另一个学生棋艺一直 没有多大 。 出色 长进 没有长进 自读要求： 默读课文第二段，思考两个学生在学 棋时有什么不同？用“ ”划出写一个学生的句子，用“ ”划出写另一个学生的句子。默读时眼睛盯好，嘴唇可以动，但不发出声，在心里一边读，一边思考。 一个学生专心致志， 一边听一边看老师在棋 盘上布子，有不明白的 地方还要问上几句。 专心致志 听 看 问 因为 ，所以他成了出色的棋手。 一心一意 全神贯注 聚精会神 明明一边唱歌，一边 。 我一边 ，一边 。 （谁）一边 ，一边 。 另一个学生呢，听着听着就 ， 好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来 。 他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇， 想着想着，双手 做出了拉弓射箭的动 作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只 听了一会儿，又去想别的事了。 因为 ，所以他的棋艺一直没有多大长进。 不由得 走了神儿 三心二意 心不在焉 后来，一个学生成了 的 棋手，而另一个学生棋艺一直 没有多大 。 出色 长进 一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么呢?同位相互讨论 用“因为……所以……”连起来说说。  而另一个学生棋艺一直没有多大长进。 因为（ ），所以他棋艺一直没有多大长进。 思考：那个学生如果不学棋，而是改为射箭，是不是会成为出色的射箭能手呢？ 老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。 又 一个学生因为 ，所以后来成了的棋手；而另一个学生因为 ，所以棋艺 。看来，学习、读书时都要 ，不能 。 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手；而另一个学生因为（ ），所以棋艺一直没有多大（ ）。 专心致志 出色 三心二意 长进 专心致志 三心二意 看来，学习、读书时都要（ ），不能（ ）。 * *